金马车教育

标题: 美在颜色 [打印本页]

作者: 吴伟平 时间: 昨天 18:58
标题: 美在颜色

1. 下列加点字读音完全正确的一组是( )

A．夸奖(kuā) 承担(chéng) 外婆(pé)

B．辩论(biàn) 放纵(zòng) 家贼(zéi)

C．脊梁(jì) 莫大(mò) 政府(fǔ)

D．妻儿(qī) 旋风(xuán) 唠叨(dao)

2. 选字填空。

厉历

( )史严( ) ( )害

性姓

( )别 ( )名百( )

架驾

吵( ) ( )驶打( )

诫贼

告( ) 乌( ) 盗( )

3、补充词语。

人( )人( ) ( )( )于怀夺( )而( )

和( )相( ) 相( )并( ) 翻( )覆( )

4、按要求写句子。

1. 牵牛花开出了紫色的小花。(改写成拟人句)

2. 造纸术促进了人类文明的发展。(改写成反问句)

3. 荷叶圆圆的。(改写成比喻句)

美在颜色

小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。

在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。

颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。

我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。

要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异。要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。

更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？”

怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。

当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”

1. 照样子，仿写两个。

（1）瓦蓝橘红墨绿漆黑

淡淡的紫冷冷的金

（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。

仿写：变，变变变，变出了、和。

2. 读句子，品味想象。

墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。

我觉得句子中这个词语写得很生动，让我仿佛看到了的画面。

3. 读句子，品味理解。

当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”

联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有‘七色桥’”的意思是：

4. 文中的第3自然段是围绕“ ”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：（不超过20个字）

5. 文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代）

今期作文

夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰激凌？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰激凌上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰激凌，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰激凌送给远方的朋友，又会想出什么办法不使冰激凌融化呢？冰激凌会给它们带来怎样有趣的故事呢……

让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。

参考答案

阅读题、1.（1）粉红雪白浅浅的蓝闪闪的银

（2）青草绿湖水绿翡翠绿

2. 春临大地春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上

3. 书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。

4. 颜色变魔术是很有趣的游戏颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。

5. 示例：静夜思［唐］李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

欢迎光临金马车教育 (http://nanpaidiaoyi.com/)