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标题: 地壳的观念 [打印本页]

作者: 吴伟平 时间: 昨天 14:52
标题: 地壳的观念

一、积累与运用。

1. 根据语境，看拼音写词语。

这条海底 suì dào( )采用了最新技术和新型 cái liào( )，能有效地 fáng zhǐ( )海水渗透，尽管海面上 bō tāo( )汹涌，海底却很安全。

2. 下列各项中，字形完全正确的是哪一项?( )

A. 照例病灶毒手慰籍

B. 奇幻嫩绿隐形稀梳

C. 遭殃屏息待候忧虑

D. 开辟朦胧拂拭晌午

3. 下面各项中，读音完全正确的是哪一项?( )

A. 可恶(wù) 着手(zháo)

B. 倘若(tǎng) 徜徉(cháng)

C. 侮辱(wǔ) 附和(hé)

D. 崭新(zhǎn) 懈怠(jiè)

4. 下列各项中，加点字词的意思相同的是哪一项?( )

A. 课桌桌面电脑屏幕桌面

B. 售票窗口窗口行业

C. 云会议云课堂

D. 深海潜水论坛潜水

5. 填入句子中的词语，最恰当的是哪一项?( )

科学家们____能够全面揭示这一历史进程，他们的____就快实现了。

A. 希望盼望B. 希望愿望

C. 渴望希望D. 渴望盼望

6. 填入句子中的关联词，不恰当的是哪一项?( )

满月的小猫____腿脚还不稳，____已经学会淘气了。

A. 虽然……但是……B. 尽管……还是……

C. 虽然……然而……D. 尽管……可是……

二、欣赏乡村美景。

1. 将词语依次填入下列乡村文化标语的横线上，最合适的是( )。

标语一:探索乡村发展新路径，甘当艰苦奋斗____

标语二:打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴____

标语三:歌唱大美乡村新风貌，争当文化传播____

①领头羊 ②老黄牛 ③铁公鸡 ④百灵鸟

A. ①④② B. ③①④ C. ②①④ D. ②③①

二、阅读与理解。

地壳的观念(节选)

①人们都以为我们住在地壳的表面，实际上我们并非住在地面，而是住在地中。我们的头上还有一层空气压着我们，包着我们。这层气壳的厚度，大致在三四百千米以上，不过愈向上走，气壳的密度愈小，压力也愈小。高到四五十千米的地方，气压已经比一厘米水银柱的压力还小。气壳的组成，并非上下一致的。下部氧气较多，所以生物得以生存。愈往上走，氮气愈多，到一百千米以上，几乎完全是氮气。再往上是氦气，更往上氢气成了主要的成分。严格地讲起来，这一圈大气，要算是地球的表皮，要算是地壳，但是因为流质的关系，普遍不认为它是地壳。

②人类揣想着地下的材料和在地表露出的材料不同。因为火成岩和地温的分配，似乎地下愈到深处，温度愈高;若温度超过一定的限度，一切的固质，不免变为流质。火山喷发，岩流迸出，似乎都可以作为流质地球的证据。而所谓地壳者，就好像鸡蛋壳包着卵白、卵黄。可是天体力学学者告诉我们，这样鸡蛋式的地球，是不能成立的。

③我们没有办法去打极深的地洞，看里面的情形。地球如此之大，就是凿穿几千米，也算不了一回事。而且愈到深处，工作的困难，增加愈多。我们还要知道世界上有许多的事物，尽管能看见，能直接感触，但是不见得就认识，就能了解。观察是一回事，了解又是一回事。所以要看地球内部的情形，不能用肉眼，只能用智眼;不能直接地检查，只好用间接的方法探视。

1. 第①段画“ ”的句子把气压和一厘米水银柱的压力进行对比，突出了气压________________ 的特点。用相同的写法写一个句子:____________

___________________________________________。

2. 画“ ”句子中的加点词“几乎”可以删去吗?为什么?____________________________________

___________________________________________

3. 人们猜想地球内部是流质的，其理由不包括哪一项?( )

A. 依据火成岩判断。B. 依据鸡蛋的结构判断。

C. 依据火山喷发的事实判断。D. 依据地温判断。

4. 联系上下文理解画“ ”的句子，表述恰当的是哪一项?( )

A. 观察和了解是同一回事。

B. 观察和了解的程度一致。

C. 细致的观察可以促进了解。

D. 光靠观察未必能真正了解。

5. 阅读科普作品的时候，难免会遇到一些不理解的专业术语。阅读本文，你不理解的专业术语是什么?你打算采用什么方法理解它?

___________________________________________

三、表达与交流。

1、请你结合身边的环境问题，设想给我们的家园发明一个空气净化器，把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。题目自拟。不少于350字。

2、我的愿望

3、一朵会唱歌的小花

作者: 吴伟平 时间: 昨天 20:08

一、积累与运用

1. 隧道材料防止波涛2. D3. B4. C5. B

6. B 7、C

（二）地壳的观念（节选）

1. 非常小；示例：这棵树很高，比三层楼还要高。

2. 不能删。“几乎”表示差不多，不是完全，删去就太绝对，体现说明文语言准确。

3. B 4. D

5. 示例：不理解“火成岩”，可以用查资料、联系上下文、问老师的方法理解。

三、作文（思路）

题目：《神奇的空气净化器》

内容要点：

样子：小巧、可移动、像小机器人/花朵

功能：吸雾霾、除异味、释放负离子、自动巡航、数据显示

用途：家里、学校、街道都能用，让空气更清新

神奇的空气净化树

清晨推开窗，我总能看到街道旁的垃圾桶散发着异味，天空偶尔蒙着一层淡淡的灰雾，连公园里的花朵都少了几分鲜亮。看着这样的景象，我心里总想着：要是能有一个随身的“空气卫士”，把家园的空气都净化得清清爽爽，该多好呀！于是，我设计了一款多功能空气净化树，它会成为我们最贴心的环保小帮手。

这款净化树的外形特别可爱，不像普通的净化器那样笨重。它的树干是一根银白色的细杆，上面布满了小巧的绿色“叶片”，每一片“叶片”都是一个微型净化滤芯。树的顶端有一个圆形的太阳能板，像一朵盛开的小花，白天吸收阳光，就能储存足够的电量，阴天也能正常工作，再也不用担心断电啦。它的底部有四个防滑小底座，既能稳稳立在桌上，又能推着走到任何地方，不管是家里的客厅、学校的教室，还是小区的广场，都能放得下。

它的净化功能可不止一点点哦！当你靠近它时，它会自动开启“智能感应模式”，只要检测到空气中有灰尘、异味，或者PM2.5超标，就会快速启动净化程序。那些看不见的细菌、甲醛，都会被“叶片”上的滤芯牢牢吸附；而垃圾场的臭味、厨房的油烟味，经过它的处理，都会变成淡淡的青草香。更神奇的是，它净化后的空气里会释放出负离子，深吸一口，就像站在雨后的森林里，清新又舒服。

为了让大家用得更放心，我还给它加了“双重安全设计”。外壳用的是环保软胶，不小心碰到也不会划伤；同时它还有儿童锁模式，小朋友随便按按钮也不会误操作。每次净化完成，树顶的太阳能板就会亮起不同颜色的灯——绿色代表空气合格，黄色提醒需要开窗通风，红色就是重度污染啦，特别直观。

我想象着，以后我们走在小区里，身边的空气净化树默默工作着，天空变得湛蓝，花朵开得更艳，连小朋友们的笑声都更清脆。这款空气净化树，不仅能守护我们的健康，还能让大家更懂得爱护环境。我一定要好好努力，将来把它真的造出来，让每一个家园都充满清新的空气！

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