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一、积累运用1.选出字音和字形完全正确的一组是（ ） A. 放肆（sī） 宁笑 揪（jiū）出来
B. 搀（cān）扶 豹子 瞪（dèng）眼
C. 祭奠（jì diàn） 呻吟 折（zhé）回来
2. 按要求完成练习。
（1）“行”用部首查字法先查________部，再查________画。“行”的读音有________、________，对照读音分别可以组成的词语是________、________。
（2）“动”可以组成拨动、________、________等词语。
（3）“知”的常用意思有：①知道；②知识；③使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是________，另外两种意思可分别组词：________、________。
3. 读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。
A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 使/弈秋/诲二人弈。
4. 下列词语,不能归为同一类的那一组是（ ）。
A. 仪态端庄 文质彬彬 德高望重 平易近人
B. 阳光普照 秋高气爽 云淡风轻 碧空如洗
C. 自相矛盾 精卫填海 刻舟求剑 南辕北辙
5. 下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 太阳从水天相接的地方缓缓升起来。 B. 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C. 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。 C. 神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林。
6. 下面两组句子中只有一组表达的意思完全相同，把它选出来（ ）。
A. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 从这以后，楚王就更不尊重晏了。 B. 严刑拷打算得了什么？ 严刑拷打不算什么。
7. 下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（ ）
A. 草船借箭 B. 刮骨疗毒 C. 夜走麦城
8. 写出下列句子运用了什么修辞手法。
（1）那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？
（2）桂子花开，十里飘香。
（3）这会儿，太阳的脸开始泛出微红。
（4）远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
（5）黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。
9. 选择诗句哪句诗表达了作者对家乡、对亲人的思念？（ ）
A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 把下面的句子补充完整。
（1）少年易老学难成，________。 （2）________，牵牛织女渡河桥。 （3）孤帆远影碧空尽，________。
11. 对下面句子中划线部分的理解，正确的一项是（ ）
他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。
A. 围墙太高，把天空都遮住了，只看见头顶上四四方方的一块。
B. 旧社会有钱人家怕人偷，把院子里的围墙修得高高的。
C. “我们”读书很认真，从不到处乱跑，整天只待在家里。
D. “我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天待在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，就像是井底之蛙。
二、阅读
12.课内阅读我最棒。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛.....
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）从文中找出下列词语的反义词。 奖励一________ 正确一________ 轻视--________ 动摇一________
（2）普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？
（3）普罗米修斯为什么不承认错误？
（4）普罗米修斯具有怎样的品质？
12. 课外阅读。
小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（ ）
A. 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B. 秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C. 等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D. 她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
（2）短文是围绕（ ）来写的。
A. 小草的可爱 B. 小草的柔软 C. 小草强大的生命力
（3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又生。 B. 星星之火，可以燎原。 C. 好雨知时节，当春乃发生。
14.阅读下面短文，完成练习。
对视
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈，你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思：A．就是视觉的眼睛里；B．有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句子中的划线词语选择合适的解释。 ①妈妈，你的眼睛里有我。________②妈妈，我的眼里有你吗？________③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。________④你知道我在你的眼里是什么样子吗？________⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？________⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。________
（2）短文可分为三个部分，第一部分写母子对话；第二部分写由对话引起的联想，点明中心；第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“//”在原文中划分出来。
（3）作者说：“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。”句中的“这一点”是指________。 （4）读了这篇含义深刻的小散文，我明白了 的道理。
三、习作表达
10. 习作园地
以“享受________”为题写一篇习作。
要求：①写作时先把题目补充完整，如享受友谊、享受成功、享受掌声、享受阅读…②通过具体的事例，表达真情实感，语句通顺，标点使用正确，尽量不写错别字。
参考答案
一、积累运用1. C 2. （1）彳；三；xíng；háng；行动；银行
（2）跳动；惊动
（3）①；求知；通知 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A 8.（1）拟人（2）夸张（3）拟人（4）比喻（5）排比9. C 10. （1）一寸光阴不可轻
（2）七夕今宵看今宵
（3）唯见长江天际流 11.D 二、现代文阅读12. （1）惩罚；错误；严厉；坚定
（2）普罗米修斯从太阳车那里拿了一颗火种。烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类的猛兽。
（3）为了人类造福。所以不屈服。
（4）勇敢、机智、善良、正义。 13. （1）D（2）C（3）A 14. （1）A；A；A；B；B；B
（2）……他又问我。//我一下子回答不上来… …什么样子。//最后一段。
（3）我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子
（4）略 三、习作表达15. 略
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发表于 2024-5-16 10:57:10
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