联考语文参考答案

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1. C

解析：“从根本上解决传统阅读中的信息茧房问题”表述错误。材料一指出，智能阅读“从根本上改写了认知主体与知识资源的关系格局”，但材料二、三也提到智能阅读带来了“思维能力弱化”“意义生成的扁平化、单一化萎缩”等新问题，并未从根本上解决信息茧房。

2. B

解析：

◦ A. “精准揭示智能阅读消解文本多义性的内在特征”错误，麦克卢汉的观点只是说明媒介对认知的影响，并未涉及“消解多义性”。

◦ C. “从根本上颠覆了传统文本的作者权威”表述过于绝对，原文为“让罗兰·巴特‘作者之死’的经典论断成为现实”，并非“从根本上颠覆”。

◦ D. “与这一理念形成明显反差”错误，王阳明的“知行合一”强调认知与实践的统一，而智能阅读的认知外包倾向弱化了思辨能力，二者并非“明显反差”，而是体现了认知方式的变化带来的影响。

3. 答案示例：“离身算法困局”（或“身心相离”“身心割裂”）

理由：

◦ 材料二标题为“身心相契：传统阅读的具身耦合逻辑”，材料三的核心观点与传统阅读的“具身耦合”相反，强调AI阅读以数据化、计算化为核心逻辑，无法承载与身体感知、情感体验、语境关联的具身认知内核，呈现出“离身”的特征。

◦ “困局”一词点明了AI阅读无法消解的内在矛盾，与材料二的“逻辑”形成呼应，构成对比关系，也契合文本中“无法消解的内在矛盾与认知桎梏”的表述。

4. 论证思路与互补关系：

◦ 材料一：从媒介对阅读认知的底层重构切入，先阐述传统阅读的线性逻辑与多重桎梏，再分析以DeepSeek为代表的生成式智能体如何改写认知主体与知识的关系，最后从认知重构、知行合一的现代转型等角度，论述智能阅读的优势与认知外包的潜在风险。

◦ 材料二、三：分别从传统阅读的“具身耦合逻辑”与AI阅读的“离身算法困局”两个维度展开对比论证，揭示二者在身心关系、意义生成上的本质差异。

◦ 互补关系：材料一为整体背景与宏观趋势，材料二、三则聚焦微观的阅读逻辑差异，前者提出智能阅读的转型方向与潜在问题，后者通过对比传统阅读的优势，进一步点明智能阅读的局限，共同构成了对“智能时代阅读生态转型”的全面辩证分析，既看到技术带来的变革，也指出其在人文性、具身认知上的不足。

5. 对智能阅读辅助工具作用的看法：

智能阅读辅助工具是一把“双刃剑”，其作用需辩证看待：

◦ 积极作用：如材料中提到的智能体以自然语言对话重构阅读、以动态图谱搭建认知脚手架，案例中的平台也实现了“梳理文献内容、匹配馆藏读物”的功能，能有效降低信息获取门槛，提升阅读效率，帮助读者突破个人知识图谱的局限，构建更系统的认知体系。

◦ 潜在风险：正如案例中“过度依赖平台，放弃文本细读，解读视角趋同，沉浸式阅读体验消减，独立思考能力逐步弱化”，智能阅读的“离身算法”特征，会弱化读者的具身体验与思辨能力，让读者从意义的主动生成者退化为算法框架下的被动跟随者，最终导致意义生成的扁平化与单一化。

◦ 结论：对待智能阅读辅助工具，应采取“人机协同”的态度，以工具为“脚手架”而非“替代者”，在利用技术提升效率的同时，坚持文本细读与独立思考，守住阅读的人文性与思辨性，实现技术与人文的平衡。

（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6. C

解析：

◦ A. “说明人们并不在意战争真相”错误，原文“并非不足表现出他是个时髦人物”，说明人们关注的是战争的“时髦性”，而非不在意真相。

◦ B. “一是人们没有直接卷入战争，二是胜利的捷报没有像预期那样到来”表述错误，原文的两个原因是“既没有战败的思想准备，也没有把战争和死亡、危险等令人不快的概念联系起来”。

◦ D. “因为这两部电影不追求服装、道具等方面的逼真度”错误，原文指出服装道具逼真不是主要方面，电影成功的关键是“写出特定的历史气氛”。

7. B

解析：“暗示他对前线战事、儿子实情本就漠不关心”错误，大郎爹反复说“天知道”，是为了摆脱邻居的追问，维护高三公子的名誉，并非对前线战事漠不关心。

8. 细节分析：

◦ 前文用“东京人喜欢的只是只差分毫之间的胜负，他们希望看到的战争的胜利也就是那种只差一点就险些被对方打败的胜利”，暗示了东京人对战争的兴趣建立在“轻松取胜”的幻想上，一旦战争没有按预期发展，兴趣就会消退。

◦ 前文用“像年轻于弟祭赛锦体、庙会看相扑、端午节参观龙舟竞渡”类比东京人对战争的兴趣，说明这种兴趣本质上是对“胜负游戏”的好奇，而非对战争本身的关注，为后文“没有想到这一点”埋下伏笔。

9. 文本一如何体现“写出历史的气氛”：

◦ 还原时代背景与社会心理：通过描写东京人对战争的“时髦式”关注、对胜负的猎奇心理，还原了当时市民阶层缺乏战争认知、沉迷娱乐化信息的社会氛围，真实再现了特定历史时期的大众心态。

◦ 以典型人物与事件折射时代特征：以大郎爹、邻居、高三公子等小人物的言行，展现了战争背景下普通市民的生存状态与价值观念，如大郎爹的精明算计、邻居的八卦猎奇，构成了鲜活的历史生活图景。

◦ 用细节营造真实感：如“九桥门街”“熟肉店”等具体场景，“吃饭屙屎”“攒”等生活化的语言，以及对新闻传播、市民心态的描写，让读者仿佛置身于当时的东京，感受到浓厚的历史气息。

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分）

10. 断句：C D F

正确断句：尔父兄A服事B朝廷C  率土D  当思E报效F   前经

11. B

解析：

◦ A. “效”在“斯用兵之效也”中意为“效果”，此处“纳效”意为“进献、报效”，意思不同，正确。

◦ B. “董其事者”中的“董”意为“掌管、主持”；“虽董之以严刑”中的“董”意为“督察、监督”，二者意思不同，错误。

◦ C. “鳞次栉比”中的“比”意为“排列、挨着”；“周而不比”中的“比”意为“勾结”，此处“比”指“等、到”，与“鳞次栉比”的“比”意思不同，正确。

◦ D. “佯为予赵城”中的“佯”意为“假装”，此处“佯”指“假托”，意思相同，正确。

12. B

解析：“皇帝认为位卑难成大事，所以破格提拔他为大理卿”错误，原文是皇帝发现户部官员贪污，而李浩敢于揭发，且“面对，论郡吏贪浊，上曰：‘卿何以知之？’浩曰：‘臣试领九江，尝究其说矣。且臣虽去郡，尚能言其部官吏状。’遂具陈本路守臣臧否，上嘉之。浩知静江，陛辞，奏曰：‘臣行远方，恐一旦不时奏事。’上曰：‘苟有切于时政者，第附递以闻。’”后才“遂擢浩大理卿”，并非因为“位卑难成大事”。

13. 翻译

(1) 李浩用私人感情来克制，（田氏）只害怕皇上的恩典，没有功劳的旧例，无法用来劝勉将士。

(2) 沈束劳苦憔悴，被囚禁很久，忧愁愤懑凝结，疾病越来越重。

14. 从“遇合”与“志节”角度评价李浩、沈束

◦ 遇合：李浩生逢孝宗一朝，正直敢言，得到皇帝赏识，被提拔重用，最终建功立业，是“能为于可为之时”的体现；沈束身处世宗之世，权相严嵩专权，他因弹劾严嵩而被长期囚禁，遇合殊为不幸，是“为不可为之时”的无奈。

◦ 志节：二人皆为刚直不阿、坚守志节之人。李浩拒绝权贵拉拢，揭发贪官污吏，在地方为官也能造福一方，不改其志；沈束在狱中仍研读《周易》，拒绝张居正的拉拢，守志不屈，最终辞官不仕，保持了士人的气节。

（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

15. C

解析：“最终冒犯皇帝的故事来开导客人”错误，“吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识”是诗人以马周自比，抒发怀才不遇的感慨，并非用马周冒犯皇帝的故事开导客人。

16. 情感分析

◦ 《致酒行》后两句“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，直抒胸臆，表达了诗人不甘沉沦、渴望建功立业的豪情壮志，一扫前文的失意苦闷，展现出积极进取的精神。

◦ 《将进酒》后两句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，则以豁达自信的态度，抒发了怀才不遇的愤懑与对自身价值的肯定，同时也暗含了对功名富贵的不屑，情感更为狂放洒脱。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分：

(1) 锄櫌棘矜；谪戍之众

(2) 万里悲秋常作客；一尊还酹江月

(3) 示例：东边日出西边雨，道是无晴却有晴（或“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等，符合“表达丰富而细腻思想情感”的唐诗诗句即可）

二、语言文字运用（本题共5小题，19分）

18. A

解析：

◦ 浸润：指渐渐渗入，符合“在民族精神的土壤中”的语境；滋养：侧重于供给养分，此处“浸润”更贴切。

◦ 生搬硬套：指不顾实际情况，机械地搬用别人的经验、方法，与“复制古人的笔墨辞章”对应；生搬硬套符合语境，“照本宣科”侧重照着本子念，“墨守成规”侧重守旧，均不契合。

◦ 故步自封：比喻安于现状，不求进步，与“并非守旧固步”呼应；“墨守成规”侧重守旧，“潜移默化”是形容词，不符合语境。

◦ 润物无声：指潜移默化地影响，符合“生态保护、粮食安全的主题”的语境；“潜移默化”侧重人的思想性格受影响，此处“润物无声”更贴切。

19. 病句修改

◦ 原句①：“而今年春晚最令人耳目一新的，莫过于诗词文化与人工智能的深度交融”

修改：“而今年春晚最令人耳目一新的，莫过于诗词文化与人工智能的深度交融的节目”（或“而今年春晚最令人耳目一新的，是诗词文化与人工智能的深度交融”，原句缺少宾语中心语）

◦ 原句②：“它不是墨守成规地复制古人的笔墨辞章，而是以技术为桥，打通古典与现代的审美隔阂”

修改：“它不是墨守成规地复制古人的笔墨辞章，而是以技术为桥，打通古典与现代的审美隔阂”（原句逻辑不当，“不是……而是”搭配的内容应对应，可改为“它不是简单地复制古人的笔墨辞章，而是以技术为桥，打通古典与现代的审美隔阂”）

20. 艺术效果分析

句子“科技为翼，文化为魂。AI赋能传统，并非消解人文的温度，而是让传播更高效、更普惠、更具生命力”运用了比喻、排比的手法：

◦ “科技为翼，文化为魂”以比喻的方式，形象点明了科技与文化的关系，生动凝练；

◦ “更高效、更普惠、更具生命力”构成排比，层层递进，突出了AI赋能传统的积极意义，增强了语势；

◦ “并非……而是……”的句式，辩证地分析了AI对传统文化的作用，纠正了“科技消解人文”的误区，逻辑清晰，富有说服力。

21. 点评设计的妙处

古灯的暖黄与数字光带冷色交织，光影流动间，“心新法”三字跃然眼前。莲花灯的传统意象与数字光轨的科技感碰撞，以光为媒，将古典意蕴与现代审美相融，尽显文化传承的新活力。

22. 核心内容概括

① 春晚以科技活化传统文化

② 非遗表演守正创新

③ 主题节目彰显时代责任

④ 多元主题勾勒壮阔图景

三、写作（60分）

参考立意

1. 以“稳”为基，行稳致远：论述个人成长、社会发展中“稳”的重要性，如稳扎稳打、坚守初心，才能行稳致远。

2. 守稳与求变的辩证统一：“稳”不是固步自封，而是在坚守根本的基础上，稳中求进，如传统文化传承中的守正创新。

3. 新时代青年的“稳”与“进”：结合青年身份，论述如何在浮躁的时代中守住本心、稳住步伐，同时积极进取，不负韶华。

优秀范文：

稳中守本心，求变赴新程

世间万物，恒者行远，变者常新。“稳”是扎根沉淀的底气，“变”是破局生长的勇气。人生于世，时代向前，唯有以稳立身，以变谋进，在坚守本心之中顺应时局变化，方能踏平前路坎坷，书写属于自己的人生华章。

稳是成事之根基，是沉心蓄力的人生修行。古人云：九层之台，起于累土。但凡有所成就之人，无一不是稳住心性，脚踏实地积淀实力。稳代表着坚守原则，恪守本心，不为外界浮华所迷惑；稳代表着夯实根基，厚积薄发，拒绝浮躁功利的速成之路。范仲淹年少寒窗苦读，甘于清贫稳住求学之心，终成心怀天下的文人志士；苏轼一生屡遭贬谪，稳住豁达处世的心境，于逆境之中留下千古诗文。于当下而言，稳亦是时代发展的压舱石。传统文化历经千年岁月依旧生生不息，正是守住了民族精神内核；匠人一生坚守一门技艺，稳住精益求精的初心，方能铸就传世佳作。失去了稳作为依托，一味追求速率与改变，最终只会根基涣散，一事无成。

变是发展之羽翼，是顺势而为的时代智慧。流水不腐，户枢不蠹，世间唯一不变的便是变化本身。固守过往的模式不思变通，终将被时代洪流所淘汰。求变并非摒弃根本肆意妄为，而是在原有基础之上突破桎梏，探寻全新发展道路。昔日传统阅读以纸质书本为载体，而今智能阅读依托科技应运而生，改变了大众获取知识的方式，让知识传播变得更为便捷高效。传统文化传承亦是如此，若一味照搬古旧形式，只会渐渐淡出大众视野，如今借助人工智能赋能古典文化，让古韵文脉以新颖姿态走入大众视野，实现了文化传承的创新突破。懂得审时度势灵活求变，才能打破固有局限，寻得新的发展机遇。

稳与变相辅相成，二者辩证共生方行稳致远。只稳不变，便会陷入故步自封的僵局；只变不稳，则会陷入随波逐流的迷茫。守稳是守住初心底线，求变是寻求发展突破，二者相融才是处世发展的最优解。新时代之下，青年成长亦是如此，我们需要稳住向上向善的人生本心，坚守理想信念不动摇，同时也要顺应时代发展，不断学习全新知识，提升自身综合能力。国家发展亦是秉持稳中求进的理念，守住民生安稳、文化根基，同时不断革新科技技术，开拓发展新格局。

岁月更迭，时代奔流不息。稳铸就立身之本，变开拓前行之路。身为新时代青年，当怀揣沉稳之心积淀自我，怀揣革新之志奔赴前路。于安稳处坚守初心，于变化中奋勇前行，以稳定心神，以变拓前路，在稳与变之间，奔赴人生远方，不负时代韶华。