八年级参考答案

一、积累与运用

1. C

解析：上溯是追溯过往、回望历史，不是展望未来。

2. D 甲； 丙；

3. 天下太平、政治清明、国泰民安

4. B

解析：两句短句不是排比，排比需要三句及以上结构相同句式。

5. 赓续文脉 / 勇于创新（对仗工整即可）

6. 示例：胸有成竹

写作前认真构思、积累素材，下笔时便能胸有成竹，一气呵成。

二、古诗词阅读

7. A

解析：本词是登临抒怀、闲适旷怀，不是怀古咏史。

8. 既有落寞惆怅，又超然洒脱。

词人借寒食思乡、漂泊异乡而生怅惘感伤；但随即放下愁绪，煮新茶、享年华，豁达自适，看淡得失，珍惜当下，尽显超然旷达的人生态度。

文言文

9. D

解析：不绝粮道：断绝，不是穷尽。

10、（1）所以使天下安定太平的关键在于人才，造就天下人才的关键在于教化。

（2）这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我夺取天下的原因。

11. 邑大尹明敏好学/有乐英才教育之意/诏下兴学/竭力营之

12、①扩建校舍，修建讲堂学斋

②修建武学、射亭、池苑

③完备祭祀礼乐，开展读书教化

13、①善待人才，知人善任

②重视教育，培养人才

③慧眼识才，不拘一格任用人才

散文《我的家屋》

14. A

解析：写屋子狭小闷热，是抒发家园温情怀念，不是写战乱艰苦。

15、①阖家温馨和睦，充满书香与烟火温情

②藏书丰富，沉醉阅读，自在惬意

③庭院闲适有趣，童年欢乐自在

④居室安稳，亲情相伴温暖舒心

16、父亲辛苦操劳赚钱养家，支撑全家生计；读书、闲逸的美好生活，都依靠父亲奔波劳作才得以维持，饱含对父亲感恩与敬佩。

17、本文：平实回忆细节、借物抒情，含蓄委婉抒发家国思念；

《土地的誓言》：直抒胸臆、排比铺陈，激情浓烈，直接呐喊热爱故土。

18、①引用古诗，点明家破国亡、战乱流离的缘由

②深化主旨，小家破碎源于家国动荡，升华爱国情怀

③增添文采，含蓄抒发悲痛、眷恋、家国兴亡之叹

④呼应全文战乱背景，让情感厚重深沉。

说明文·心理暗示

19. C

20. 那么我们该如何用好积极心理暗示呢

21、客人看见杯弓蛇影，产生消极自我心理暗示，误以为生病而惊惧致病；乐广讲明真相，消除消极暗示，心结解开，心理恢复平和，病痛自然痊愈。

非连文本·榫卯

22. A凸为榫，凹为卯（选榫凸出、卯凹陷对应图）

23. D 千年智慧，传承华章

24. 示例：选材料一

理由：总起榫卯定义、历史、非遗地位，宏观大气，适合开篇总领全文。

25、严丝合缝、坚固无比、应用广泛。

小小榫卯，凝结千年匠心智慧，历经岁月传承至今，古今沿用、跨越时空，我们应当守护非遗，传承中华古老技艺。

26、作文：年轻的他们和年轻的我

青春一脉相承，热血亘古不变。战火纷飞的岁月里，年轻的先辈以身许国，用生命守护山河安宁；和平繁盛的今朝，正值年少的我们心怀赤诚，以奋斗扛起时代担当。同样滚烫的青春，同样坚定的信仰，年轻的他们照亮岁月长河，年轻的我续写时代华章。

年轻的他们，以热血赴家国，以生命践初心。百团大战的硝烟之中，无数和我们年纪相仿的青年战士，告别亲人、奔赴战场。他们不惧枪林弹雨，不畏艰难险境，在山河破碎、民族危难之际挺身而出。范子侠、李和辉等革命先烈，正值青春年华，却甘愿舍弃安逸，用血肉之躯抵挡侵略，用无畏坚守捍卫家国。他们不曾畏惧牺牲，不曾贪恋安稳，把青春献给家国大义，把生命献给民族未来。年少赤诚，无畏无悔，他们用青春热血，换来了国泰民安、山河无恙。

年轻的他们，以信念担使命，用坚守铸荣光。在风雨飘摇的乱世，青春不是嬉戏玩乐，而是责任与担当。面对残酷战争与艰难处境，年轻先烈始终心怀家国、坚守信仰。他们用勇敢对抗黑暗，用忠诚守护家国，用无悔青春书写不朽丰碑。正是一代代青年先烈前赴后继、奋勇向前，才驱散黑暗，迎来光明，让祖国走出苦难，让民族屹立不倒。他们用一生回答：何为青春信仰，何为家国担当。

年轻的我，以勤学砺成长，以奋进续荣光。生在红旗下，长在春风里，我们不必直面战火硝烟，却同样肩负青春使命。少年自有少年志，盛世当怀赤子心。我们应当以革命先烈为榜样，铭记历史、缅怀英雄，珍惜来之不易的和平生活。在校园里认真求知、刻苦拼搏，锤炼品格、增长才干；在生活中心怀责任、向阳向上，胸怀家国、脚踏实地。

少年自有凌云志，一脉青春代代传。百年前，他们以青春守护家国；百年后，我们以青春强我中华。以先烈为光，不负韶华时光；以初心为炬，不负时代期许。年轻的他们万古长青，年轻的我砥砺前行，以青春接力信仰，以少年守护山河，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。