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一 下面是典典撰写的卷首语，请阅读卷首语，完成练习。 亲爱的同学们，回望过去，你可还记得：我们在 cū zhuàng（ ）的大树下玩游戏，在 shī rùn（ ）的草地上奔跑，在 piāo yáng（ ）的国旗前庄严地敬礼；我们在课堂上（介 界）绍（zhào shào）自己，摇头晃脑地诵（sòng shòng）dú（ ）课文；我们漫步在铺满 luò yè（ ）的校园里；假（jià jiǎ）期的独处（chǔ chù）时光里，我们走进一个个童话故事中，为挣不到钱的 kě lián（ ）的女孩而揪心，为蚂蚁们在搬运粮食时的团结协作而惊叹…… 1. 用“√”选出卷首语中括号内正确的字及加点字的正确读音。 2. 根据拼音在括号里写字词。 3. 结合字形可知，下列生字与其他三项不同类的一项是（ ） A. 挣B. 揪C. 课D. 搬 4. 结合“漫”在字典中的解释，我知道卷首语中“漫步”的“漫”的意思是______。（填序号） 漫 màn ①水过满，漾出来：河水~出来了。②满，遍：~山遍野。③没有限制，没有约束：~不经心。④莫，不要：~说。 5. 下列与“摇头晃脑”属于同一类的词语是（ ） A. 百战百胜B. 细嚼慢咽C. 提心吊胆D. 争先恐后 6. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 李老师说：“明天下午我们要举行一场拔河比赛。”B. “外面真是太冷了。”妈妈一边关门一边说。 C. “没关系。”爷爷笑着说，“知错能改就是好孩子。”D. “真好看！”典典说：“这是我第一次看到冰雕！” 小壁虎借尾巴（徐浩轩） 早晨，小壁虎一起来发现自己的尾巴不见了，就急急忙忙去向别人借尾巴了。 小壁虎爬到了河边，亲切地问小鱼：“你能借给我尾巴吗？”小鱼姐姐说：“不行，我要用尾巴游泳的。” 它又爬到了墙上，看见一只牛正在吃草。它问牛伯伯：“伯伯，你能把尾巴借给我吗？”牛伯伯说：“不行，尾巴我要赶昆虫的！” 它又爬到了墙上，看见了一只燕子。它问燕子妹妹说：“你可以把尾巴借我吗？”燕子说：“不行，我还要用尾巴飞呢！” 它有点失望了，继续爬啊爬。不久它来到花丛中，看到蜻蜓正在翩翩起舞。它向蜻蜓借尾巴，可蜻蜓也拒绝了。 它灰心丧气了，知道没人借它尾巴了，十分伤心。这时它妈妈看了，笑哈哈地对它说：“孩子，我们的尾巴是会长出来的，不信你看！”它低头一看：“哇！我的尾巴长出来了！”它非常惊喜，不由手舞足蹈起来。 阅读上文回答问题： 1. 早晨，小壁虎发现自己的__________不见了，就急急忙忙去借。 2. 小鱼姐姐的尾巴是用来______________的，牛伯伯的尾巴是用来______________的，燕子妹妹的尾巴是用来______________的。想想蜻蜓的尾巴有什么用？ 3. 小壁虎最后是怎么拥有尾巴的？（ ） A. 别人借给它的B. 自己重新长出来的C. 妈妈帮它找回来的 4. 小壁虎都向哪些动物借过尾巴？请列举出来。 5. 结合故事内容，说说你从中学到了什么知识。 今期作文（二选一） 1、童话用魔法般的语言，编织着梦想与希望。请你根据下面的开头展开想象，用上预测的本领，把故事续写完整，开启自己的童话创作之旅吧！注意故事要连贯，语句要通顺。不少于 300 字。 小猪皮皮懒洋洋地躺在草地上，做着奇怪的梦。忽然，它觉得自己变成了…… 2、认识一个朋友让我们快乐，与同学一起学习、玩耍让我们快乐，读一本好书也能让我们快乐……生活中能让我们快乐的事有很多，请你选择一件，以日记的形式记录下来，珍藏在成长纪念册中吧！注意：语句通顺，格式正确，不少于 300 字。
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