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[活动宣传乐游会的展板需要拟写文字，请你补充完整。 xún cháng( )日子里怎能少了诗词的陪伴？诗人ài mù( )杏花烟雨的江南，于是用诗词lián jié( )了四季；父母的 dīng zhǔ( )成了游子的挂牵；画家bǎo lǎn( )自然景色，挥毫作画。古诗词是我国灿烂文化的zhēn bǎo( )，给人力量，帮助怯懦的人修复bēng tā( )的信念。让我们dā chéng( )历史列车màn yóu( )诗词 diàn táng( )，领略无限魅力。 母爱像棉花盛开 听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵。有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花儿。 记得我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成为大家的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。 随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后，父亲的身体一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。 母亲不分昼夜操劳着，家务、农活儿、牲口……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子，梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，母亲有时好像命途多舛（chuǎn）的苦菜花，有时却像坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。 直到我大学毕业的那一年，刚找到工作我便迫不及待地赶回家，因为我想早点儿把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。 得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。 棉花这植物的一生共有两次“花”开：花龄期开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了育棉桃，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期她会把自己所有的养分都毫无保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己的全部啊！ 棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗？母爱像棉花盛开，她穷尽毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游身上衣。 1. 文中的“我”在小学作文里把自己的母亲比作( )。 A. 康乃馨 B. 鲁冰花 C. 狗尾巴花 D. 苦菜花 2. 第三自然段中“一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的”，这个句子运用的人物描写方法是( )。 A. 外貌描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写 3. “母亲不分昼夜操劳着，家务、农活儿、牲口……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜( )。 A. “我”觉得母亲很苦。 B. “我”觉得母亲不爱打扮。 C. “我”感受到母亲很爱美。 D. “我”感受到母亲对家庭的奉献。 4. 第四自然段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么”，你认为这些花儿到底还缺了些什么呢？( )。 A. 命途多舛 C. 温馨圣洁 B. 挺拔坚强 D. 无私奉献 5. 第六自然段中“得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水”，表明此时母亲的心情是( )。 A. 失望 B. 高兴 C. 羞愧 D. 伤心 6. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。
今期作文 1、想象一下，你现在站在一个时空隧道中，来到了二十年后的家乡，看到二十年后的家乡变化，一定会引以为豪。请你以“二十年后的家乡”为主题，创作一篇习作。 2、人们常说，父爱如山，母爱似海。母爱是什么呢？可能是失败时的安慰鼓励,亦或是成功时的喜极而泣……母爱究竟是什么？好少年心存感恩，沐爱而行。请你以“沐爱而行”为题，创作一篇习作。
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