锯成两半儿的月亮

吴伟平

一、请在手账上正确、工整地抄写下面的句子。

十年树木，百年树人。                                       

二、[新趋势·语段综合阅读手账片段，按要求完成练习。

学校组织我们观看了“天宫课堂”。太空教(jiào　jiāo)师教(jiào　jiāo)给我们xǔ duō（      ）有趣的科学zhī shi（        ），还告诉我们，从太空中可以kàn jiàn（        ）地球上蓝色的hǎi yáng（       ）和chéng shì（        ）的dēng guāng（        ）。我想，航天员的gōng zuò（       ）好(hǎo　hào)奇妙，我也想乘坐飞船，带着我的好(hǎo　hào)奇心，用自己的yǎn jing（      ）看看太空。

1. 用“√”画出加点字的正确读音。

2. 看拼音，按顺序将词语依次填在括号中。

3. “给”用部首查字法查字典，先查____部，再查____画。

三、请帮小文修改手账片段，用“○”圈出搭配正确的字

我上了一节特殊的美术课——去花(园　圆)写生。老师给大家分发了画笔，带我们走(进　近)大门。一(直　真)往里走，我看到(桂　挂)花树上花儿(桂　挂)满枝头，真漂亮啊！

四、小语在手账中记录了许多词语，照样子，写一写。

1. 例：(捏)泥人　

(    )图画　(      )京戏　(      )作业

2. 例：一(艘)军舰　

一(     )铜号　一(      )桥　一(    )笔

3. 例：笑盈盈（ABB式）

(            ) (             ) (            )

4. 例：(天)蓝　

(     )白　(      )红　(      )绿　(      )黄

五、记录旅行见闻，补充词语，并选择合适的词语填空。

(    )消(    )散　(    )(    )争艳　

(    )(    )独秀  (    )(    )水秀　

(    )(    )满园　(    )胜(    )迹

1. 这座古村落___________________，好似一幅风景画。

2. 假期里，我游览了家乡的___________________，增长了见闻。

六、小凯记录了公园里的池塘美景，请帮他补充完整。

水中的荷叶又大又圆，像_______________。

池塘里的小鱼有时候________________________，有时候________________________。这些鱼儿颜色真多，________________________，五颜六色，漂亮极了。

七、阅读理解。

锯成两半儿的月亮

小青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。

当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了。小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了！月亮被锯成两半儿了！”

池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓一跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”

小青蛙再抬头一瞧，圆圆的月亮像个银盘一样，好好的。他难为情了，说：“我大概在做梦！”

过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。

小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。

小青蛙不再惊慌，他大声地笑了。他说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”

1. 给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。

瞌睡（kē kè）  锯成（jù jū）  排成人字（pái pǎi）  难为情（wéi wèi）

2. 照样子，连一连。

打起      眼睛        惊慌地      笑

睁开      脑袋        仔细地      叫

探出      瞌睡        大声地      看

3. 画“    ”的句子把__________比作____________。

4. 月亮是被(    )“锯成两半儿”的。

A. 鱼儿  B. 大雁

5. “小青蛙(    )，他大声地笑了”，小青蛙此时的心情如何？在括号里填一填。

A. 不再惊慌  B. 不再高兴

6. 读完短文，我认为这是一只(     )的小青蛙。

A. 爱观察，爱思考  B. 爱面子，爱吵闹

八、看图写话。

小鸭子不小心掉进了洞里，都有谁来救它？接下来会怎样？把你想到的写下来。

吴伟平

参考答案

一、抄写略

二、1. jiào √  jiāo √  hǎo √  hào √

2. 许多 知识 看见 海洋

城市 灯光 工作 眼睛

3. 纟  6

三、○园  ○进  ○直  ○桂  ○挂

四、示例：1. 画  唱  写

2. 把  座  支

3. 喜洋洋  金灿灿  绿油油

4. 雪  火  草  金

五、烟 云  百 花  一 枝  山 清

春 色  名 古

1. 山清水秀  2. 名胜古迹

六、示例：一把把撑开的伞

躲在荷叶下  跳出水面

有红的、黄的、白的、黑的

七、阅读理解

1. kē √  jù √  pái √  wéi √

2. 打起——瞌睡  睁开——眼睛  探出——脑袋；惊慌地——叫  仔细地——看  大声地——笑

3. 月亮  银盘

4. B

5. A

6. A

看图写话：

范文1（侧重团队协作）

阳光暖暖的午后，小鸭子在草丛里追蝴蝶，一不小心“扑通”掉进了土洞。它扑腾着翅膀喊救命，声音惊动了树上的小鸟。小鸟急忙叫来小猴、小象和小熊。小猴爬上树折了根长树枝，伸进洞里喊：“小鸭子，抓着树枝！”可小鸭子的爪子太滑，抓不住。小象伸长鼻子想卷它，洞太深够不着。小熊灵机一动：“小鸭子会游泳，我们往洞里灌水吧！”大家分工合作，小熊和小猴提水桶，小象用鼻子吸水，很快洞里的水满了，小鸭子浮了上来，跳出了洞口。它对着小伙伴们鞠了一躬：“谢谢你们！”大家围着它拍手笑。

范文2（侧重细节描写）

雨后的草地湿漉漉的，小鸭子好奇地探着脑袋看土洞，脚下一滑掉了进去。“嘎嘎嘎！救命啊！”它急得眼泪直打转。小鸟听见叫声，叽叽喳喳地飞来，很快领来了帮手——捧着长竹竿的小猴、甩着长鼻子的小象，还有扛着小水桶的小熊。小猴把竹竿伸进洞，小鸭子试着踩上去，却摔了个屁股墩。小象的鼻子刚碰到小鸭子，它就吓得扑腾起来。这时小熊晃了晃水桶：“咱们灌水让它浮上来！”清凉的水一点点升高，小鸭子的羽毛沾了水，像个毛茸茸的小球，最后顺着水流“噗通”一下跳了出来，还溅了小伙伴们一身水花。

范文3（侧重创意想象）

小鸭子在山坡上找虫子吃，不小心掉进了猎人挖的陷阱里。它急得大喊，远处的小松鼠听见了，赶紧召集伙伴们。小猴拿来藤蔓编了条绳子，小象用鼻子卷着绳子往下放，可小鸭子抓不住。小松鼠盯着旁边的小溪眼睛一亮：“我们挖条小沟，把溪水引过来！”大家拿起小铲子挖呀挖，溪水顺着小沟流进陷阱，小鸭子慢慢浮了起来。这时，小松鼠又扔下来一片大荷叶，小鸭子坐在荷叶上，像乘小船一样漂出了陷阱。它高兴地说：“你们太聪明啦！”