|
牧童 [唐] 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1. 请根据提示，解释诗中加点字的意思。 (1)“弄”，可组词“摆弄”“逗弄”“弄错”等，通过组词法可知诗中“弄”的意思为__________________。 (2)“归”，根据所学“长恨春归无觅处”中的“归”可知此字的意思为__________________。 2. 下面是同学们对这首诗的理解，请你判断理解有误的一项是( ) A. “铺”字形象地表现出了草的茂盛和草原的平缓。 B. 本诗第二句运用听觉感官展现了乡村的寂静。 C. “不脱蓑衣”表明牧童放牧归来后十分疲惫。 D. “卧月明”的大致意思为躺着观赏明亮的月亮。 3. 链接教材：同是吹笛，《村晚》与《牧童》有何不同？请结合链接材料填空。 链接材料：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——《村晚》 这两首古诗都写到了牧童的“笛声”，《村晚》中由“信口吹”可知“笛声”是__________________的；《牧童》中由“弄”“三四声”可知“笛声”是__________________的。这两首诗通过对牧童的描写都表现了 ____________________________________________________。 雨中的童年（节选） 窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。 记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。 好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂与挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。 傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七色彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天云霞与那道梦幻似的彩虹。 这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。 1. 窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。 (1)__________ ________(2)__________________ (3)__________ ________(4)__________________ 2. 将画“ ”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？ __________________________________________________________________________________。 3. 短文画“﹏﹏”的部分运用__________的修辞手法，把__________比作__________，形象具体地写出了________________________________________________________________________。 4. 对短文最后一自然段理解不正确的一项是( )。 A. “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐 B. “永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为一生值得拥有的宝贵财富 C. 童年的雨太过短暂以至作者总是怀念，并对此闷闷不乐 今期作文（二选一） 1、“漫画”老师 2、介绍一种美食
【古诗鉴赏《牧童》】 1. 字义 (1) 吹奏（或逗弄、悠扬） (2) 返回 2. 理解有误 C 3. 对比阅读 随意自在；断续悠扬；乡村生活的闲适与快乐 【后文《雨中的童年》】 1. 概括雨趣 (1) 涨水浮板 (2) 嬉戏跷跷 (3) 摇树淋露 (4) 观赏彩虹 2. 字词赏析 不好。 因为“擂”字声音更沉重响亮，更有气势，而原文的“打”字轻盈灵动，更能体现雨点兴奋轻快的感觉。 3. 修辞手法 拟人；雨露（或水珠）；小精灵；雨珠晶莹剔透、灵动可爱的特点。 4. 内容理解 C
| 
发表于 
收藏