鸽子邻居

吴伟平

一、读文段，完成练习。

     它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

(1)填上合适的词语。

（     ）的球儿    （     ）的白点    （     ）地钻出来

(2) 这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的（     ）、（     ）、（     ）、（     ）和（     ）这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得（     ）。

(3) 用"____"画出文段中的一个比喻句,这个比喻句把（     ）比作（     ）

(4) 仿写一个比喻句。

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请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。

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二、主题阅读拓展。

鸽子邻居

朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说:“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思!

1.用“ "画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2.文中的鸽子有哪些特点?(    )

A.漂亮D.爱自己的孩子B.好斗C.凶残

3.鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（    ）

A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的，

B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C.谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4.文章最后一句话的作用是(    )

A:总结全文B.首尾呼应C.过渡

5. 文章最后一句中的“小鸽子”是指:（  ）在正确的答案打上“√”

(1)两对鸽子（  ）(2)两对鸽子的孩子（  ）(3)所有的鸽子（ ）

6.读了这篇文章，你的感受是什么?

三、习作展示。

“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。