评北辰的《一起等春来》

吴伟平

守得云开见月明||评北辰的《一起等春来》

陈伯强

等待是美丽的。尤其是等春来，等着面朝大海，春暖花开。

等待是一个表面消极其实积极的概念。

等待的背后是一种尊严，一种信念，一种坚持，一种执着。

在神奇的自然界，万物生机蓬勃，争相争奇斗艳，一路上奏着凯歌，积极往前。但，更多的时候，万物呈现的常态仿佛总是在静静地等待，等待着生命的发展和延续。

“上帝等待着人在智慧里重新获得他的童年”（泰戈尔语），我们在疫情中等待着春天的到来。

北辰的新作《一起等春来》，向我们展示了新冠疫情期间，春山上一个叫黎小玉的小学生等待春暖花开的情景，执着而充满希望。

2020年的春天，是个戴口罩的春天。一场疫情突如其来地袭击了武汉，新冠肺炎肆虐神州大地，开学时间一再延期，黎小玉无比想念阳光明媚的校园和爱闹爱笑的同学们。

非常时期“停课不停学”，学业不能落下，学习不能耽搁。在教育部的统一部署下，全国各地学校为保证教学工作的持续推进，不得不安排老师和同学们上网课。在这期间，一名叫黎小玉的女同学被困在山上，为了不落下功课，她拿着手机在山里到处寻找信号，坚持用4G流量听课，整个风雨无阻的坚持过程十分艰辛，也十分感人。

故事其实很简单。但把一个简单的事件延展成一个具有戏剧性和可看性的故事，却足见作者的深厚功底和不俗的才华。

人生没有多走的路，每一步都算数。对于作家来说，经历是一笔珍贵的财富。疫情期间，北辰老师作为一个“被迫营业”的十八线网课主播，在长达三个月的网课时段，积累了大量的网课一线教学的鲜活素材。这一难忘的网课主播生涯，无疑是这部小说的第一个重要来源。

情节的构造、矛盾冲突的制造是这部小说的一大亮点。在小说中，作者巧妙地把手机设置成了兄妹冲突的源头，又加上黎小玉在山上和其他孩子抢地盘、教材互换等处将情节向外延展，从而达到吸引人的情节拓展。其中还穿插了蜂农的遭遇，以及语文老师对孩子们字迹的纠结等等，这样编排，使故事看起来，有了更多的趣味性、娱乐性，可看性。

故事中的很多情形是同学们都熟知的：给钉钉打一星，钉钉打卡，网课视频回看，网课卡顿，上传视频，网上提交作业……这一幕幕，就是刚刚发生的“过去式”，你我共同经历共同见证。而正因为小说中的素材都是我们所熟知的，于是，读起来便显得更亲切，更容易产生情感共鸣。

小说不是瞎编造，小说其实就是写生活。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。就像《一起等春来》这部小说一样，故事的素材来源于北辰老师所任教的学校的一名被困在山间还坚持听网课的同学的真实故事，北辰老师敏锐地捕捉到发生在身边的这一事件的文学价值。再加上这一时间段，报刊网络也刊载了同一时间发生在全国各地坚持听网课的相似的感人案例。这些真实的案例构成了小说的重要元素，是生活的真实，同时，也是艺术的真实。

特殊时期，一段特殊的经历，必将成为这一代中小学生难以磨灭的心灵记忆。

感谢北辰，用他的笔，记录下了这弥足珍贵的“心灵成长史”。

疫情还在继续，开学一再延迟。山风山雨挡不住小玉的学习热情，她和小伙伴们把自己上课的小山头称为“春山北大”“春山清华”，等着等着，盼着盼着，山笋破土而出，杜鹃花渐次开遍山坡，高三年率先复课了——春天终于要来了。

等待是一种美丽的情愫。

等待，有时难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服。从这个意义上讲，等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。

守得云开见月明，春天不负等春人。

付出总有回报，等待终有回响。

那么，就让我们一起等候春天的到来吧！

《一起等春来》是2021年6月中国和平出版社出版的儿童文学作品，作者为北辰老师，绘者为张代华，是“'我爱你，中国'少年成长书系”中的第二本，记录特殊时期全国中小学生积极乐观的身影。该系列的第一本为《一个孩子的学校》。

——本文刊载于《全国新书目》2021年07月总第916期