一.照样子,完成句子练习。 (1)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏。 一会儿 ,一会儿 。 (2)春雨姑娘把笋芽叫醒了。(改为“被”字句) (3)把句子换个说法,让听的人感到舒服。 例:请你让一下。 请你让一下好吗? 小红,你把笔借我用一下。 二、主题探究。 面对神奇的大自然,我们会有问不完的“为什么”,让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。 看到满天的繁星,我会问: 看到草地上五颜六色的花儿,我会问: 看到天上下雨了,我会问: 看到 ,我会问: 三、阅读理解。 三只蚂蚁争论牛的大小 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!” 1.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。 2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。 3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么? 4.这个故事告诉我们什么道理? 四、看图写话。
仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
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