一等奖作品：有趣的作业

吴伟平

一等奖作品：有趣的作业

惠安县实验小学403班  何雨霖

一天，数学老师给我们出了道有趣的题目:移一移四个箭头，让四个箭头变成五个箭头。

这要怎么移呢?我坐在桌子前，百思不得其解。我盯着四个箭头，头脑却乱成了一团麻线。我把四个箭头摆来摆去，-会儿摆成了一个十字架，一会儿摆成了一个长方形，一会儿又摆成了一个“四不相”......

摆着摆着，我心里突然冒出了一股无名火，我“啪”地一声，把箭头丢在地上，恶狠狠地骂到:“这题怎么这么难啊!我不做了!”说罢，用力一跺脚，摔门跑了出去。爸爸见了,劝诫到:“孩子，做事哪有那么容易的呢?你耐心-点，就会发现这道题很有趣的哦!”

渐渐地，无名之火消了下去，我耐着性子，思索着答案。这时，我突然觉得这道题真的挺有趣的，答案近在眼前，却似在天边，摸也摸不着。“第五个箭头是怎么形成的呢?”我轻声喃喃自语。

“滴嗒滴嗒……”随着时间的推移，头脑也逐渐清晰起来。我轻松地哼着小曲儿，手在不停地摆动，好像要做出来了!我按捺着激动的心情，手在不停地“运动”。此时，我的心在砰砰地跳，好像要飞了出来，我的脸也变得像苹果一样红，好似在为我即将成功而贺喜......我将最后一个箭头拼了下去，“咔”的一声，那个逃跑许久的“箭小五”终于显身了!我一阵欢呼，恨不得告诉全世界:“我做出这道题了!”

得到了答案，顿时觉得这道题好简单，也十分有趣。如果当时半途而废，就得不到快乐和解题的自豪感。

做题是如此，人生亦是如此。成长路上，总会遇到困难。此时，如果选择了克服困难，就会有收获；如果选择了逃避困难，生活就会枯燥无味。克服困难，生活才精彩；战胜困难，才会收获满满!

评语：习作开门见山，结构紧凑，以数学老师布置的一项作业展开叙述，生活气息浓厚。小作者用细腻的文字娓娓道来，语言朴实，内容具体，通过一连串的动作、语言和心理描写，再现了自己克服困难，接受挑战，获得成功的经历，令人感同身受，结尾扣题，升华了文章的主题。

指导老师：李惠琼