百战归来仍战士

吴伟平

二、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成18~22题。

我曾给师兄温儒敏写了书评，题为《百战归来仍战士》。一个早年的学生读了，说单是题目就让她热泪盈眶，原因是，20年前她跟我念书时，听我说过一句至今 A              的话：“做学问不容易啊，古来征战几人回。从政如此、经商如此、做学问也如此，没有这样的信念，就不要进来。”

阅读犹如人生，往上走，很难、很难；往下滑，则很轻松。好多人开局不错，但受制于各种诱惑，或碰到巨大障碍，没能咬紧牙关顶住，而是到某个点上便步步后退。若本身才华有限，或面临不可抗力，那没办法，实在不能苛求。毕竟，“有工夫读书，谓之福”（清人张潮《幽梦影》），不是每个人都有这福分的。读书好玩，但也很艰难，且随着社会秩序稳定，阶层趋于固化，对于出身底层的人来说，这艰难的一面将越来越凸显。可话又说回来，世界上，谁都不容易，“捡漏”的机会本来就极少。

①说读书即好玩，又艰难，②这道理不难懂。③很多人明白其中陷井，依旧一往无前，④因其符合自己的志向与性情。⑤我接触过不少念人文学的学生，⑥他们感到困惑的还有另外一层，那就是，⑦自己的阅读似乎与人生脱结。几个月前在澳门大学演讲，一位博士生称：老师你们这代人很幸福，治学和人生是连在一起的，故一路走来，B               ，没日没夜，也不感觉疲惫。她说自己能够吃苦，也知道前路荆棘丛生，可让她最感困惑的，是觉得目前的研究近乎纯粹的技术操作，跟自己的人生阅历、思想探索、喜怒哀乐漫有关系。我的答复分好几个层次——大时代的变化：学术的专业性明显提升；介入社会变革的难度增大；就业情景不明朗以及预期目标变化；大学校园里的过度竞争等。不知道如此答复，能否让她及她的同学们满意。但我必须承认，改革开放初期那种知行合一、从容不迫的阅读环境，很难再有。也正因此，我对年轻一代的迷惘与困顿感同身受，不敢随便讥讽或指摘。

18.文中第三段标序号的句子中有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4分）

19.下列词语与文中加点的“书评”，构词方式最接近的一项是（3分）

A.雪融 B.猴急 C.球赛 D.宝书

20.请在文中画横线处填入恰当的成语。（4分）

21.下列句子中的破折号，和文中波浪线中破折号用法相同的一项是（3分）

A.“班长他牺——”说到这小马就大哭起来。

B.你这次考得如何？——我们去看《哪吒2》吧。

C.每年——特别是灾年，百姓的日子就更难过。

D.这是一年的最后一天——大年夜。

22.简述第二、三段的主要内容，要求使用包含递进关系的复句，表达准确流畅，不超过80个字。（6分）

18.【答案】①中的“即”改为“既”；③中的“井”改为“阱”；⑦中的“结”改为“节”。

19.【答案】C   20.【答案】A.记忆犹新 B.自得其乐    21.【答案】D

22.【答案】读书既好玩又艰难，且随着社会变化艰难更凸显，而年轻一代还面临阅读与人生脱节等困惑，不仅如此，其所处阅读环境也不如从前了。