“神童”的秘诀

吴伟平

                     

1庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

2庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

3 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

4云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1、请给文章拟一个合适的标题，写在文章前的横线上。

2、写出下列词语的近义词。

秀丽一(         )   神秘-(         )

3、从文中找出与下列意思相符合的词语，填在括号中。

(1) 形容姿态多种多样，各不相同。（           ）(2)在极短的时间内变化快而多。（           ）       

4、第2 自然段是围绕“                                    ”这句话来写的。这段话把云雾分别比作         、           、            和             。

5、想想庐山的云雾还会变成什么，仿照第3自然段中画横线的部分写一句话。

                                                                                          

                                                                                          

“神童”的秘诀

1陈毅5岁半就在一家私塾读书。他总是名列前茅，被同学们称为“小神童”。

2一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

3“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就吃，这孩子专心用功，我喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说“以后做事要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

4 毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”

5陈毅回答说:“打圈圈的，是懂得的;打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈;打黑点的是生字。”

6原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下,把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

7毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问，多学多问'的道理!”

1.在文中找出下列词语的近义词。

出类拔萃——(                   )        怒气冲冲——(                      )        勤勉——(               )       

2.毛老师称赞很好的学习方法是什么?请用“       ”在文中画出来。

3.“他总是名列前茅，被同学们称赞为‘小神童’。”请你在文中找出与这句话相照应的句子，用“    ”划出来。

4下列选项中对文章内容表述不正确的是哪一项?(       )

A.陈毅被同学们称为“小神童”。

B.毛老师因为看到陈毅专心用功，所以喜欢吃烧煳的饭了。

C.陈毅很讲究学习方法，懂得的和不懂的都分别进行圈画。

D.真正的“神童”不光是聪明，更重要是勤奋，懂的“学问学问，多学多问”的道理。

5.陈毅的学习方法被毛老师称赞，请你试着说一说:如何把这个小方法运用到我们平时的学习中去?

                                                                                          

                                                                                          

今期作文（二选一）

1、我的课余生活  2、请你写一篇日记。要求写一次观察的景象或现象，可以写出自己的感受。