教师这一行，先天便带着一份“耗命之局”

吴伟平

教师这一行，先天便带着一份“耗命之局”

吴老师

今日与同龄友人闲坐饮茶，他深耕装修行业，面色舒展，精气神饱满，看着比我年轻不少，言谈间也藏着几分自得。我看着眼前人，心中并无芥蒂，反倒淡然明了，教师本就比多数行业更易衰老，这从不是个体状态之差，而是藏着深刻的五行卦象玄理。
从周易五行与卦象来看，教师的职业属性，本就自带一场无形的耗损。教育乃树人之业，主震巽之木，象征生发、生机，对应人体的肝胆与气血，为师者，日日要倾尽自身木气，滋养学子成长，如同以己身之木，浇灌万千幼苗，本就是不断向外输出生机的过程。
而教师安身立命，全凭兑金之口，传道授业、答疑解惑，终日言说不断。兑为口舌，五行属金，金本克木，乃是天地生克之律。日复一日，以兑金之锐，雕琢震巽之木，看似是言传身教，实则是口舌之气不停耗损自身肝胆气血，木气不断被金气克制、消耗，心神随之一日日透支。
装修一行，属土金之业，求财而不耗自身生发之气，劳作养身却不损心神，自然气色从容。反观师者，燃己育人，以木气养桃李，以金口传知识，长年累月的暗耗，便化作了眼角的沧桑、周身的疲惫，比旁人更显苍老。
各行有各行的道，各有各的福报与耗损。他的年轻是行业之利，我的苍老，却是为师者的宿命与担当，无需攀比，只需心安。