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泉州市教育局 泉教思函〔2026〕13号 关于开展“世遗泉州·经典有约——跨越时空的对话”2026年泉州市中小学生暑假读一本好书征文活动的通知 各县（市、区）教育局，泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局，各市属中等职业学校，市直中小学： 为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，纵深推进我市书香校园“百千万”工程建设，引导广大中小学生阅读经典、亲近世遗，在“跨越时空的对话”中汲取精神养分、厚植家国情怀、坚定文化自信，决定开展“世遗泉州·经典有约——跨越时空的对话”2026年泉州市中小学生暑假读一本好书征文活动，现将有关事项通知如下。 一、活动组织 主办：泉州市教育局 协办：福建新华发行（集团）有限责任公司泉州分公司 二、活动对象 小学四年级（含三升四）及以上学生和中职、中学学生 三、活动时间 即日起至2026年10月15日 四、活动要求 1. 征文主题及写作方向 本次活动主题为“世遗泉州·经典有约——跨越时空的对话”，旨在引导中小学生立足家乡的“世遗”文化背景，通过阅读经典，与历史人物、文学形象、文明遗存展开“对话”，在书香中厚植家国情怀，涵养文化自信。既可以是对话中外经典书籍，通过阅读中外文学名著与经典著作，与书中的人物、情节、思想进行深度对话，完成一次精神的远行；又可以是读懂家乡，通过阅读与泉州世遗相关的书籍，走进22处世遗古迹，与家乡的历史、先民的智慧、海洋的文明展开对话，从“读一本书”升华为“读一座城”。 2. 书目推荐与选择要求 各学校要指导学生选读思想健康、导向正确的有益于青少年健康成长的文学名著、儿童文学、传统文化经典、科普作品、思想政治教育读本、泉州世遗、海丝文化、闽南文化等相关正规出版书刊。通过阅读经典，与历史人物、文学形象、文明遗存展开“对话”，在书香中厚植家国情怀，涵养文化自信。所选书目不作硬性要求，可从学校图书馆借阅或其他渠道阅读与主题相关的图书。 3. 征文规则及投稿要求 征文活动遵循学生自愿原则参加，四年级（含三升四）以上学生和中职、中学学生参加读书征文活动，要求结合自己的阅读感悟，选择角度写读后感。征文要求主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚。征文必须是学生本人的原创作品，不得抄袭，在报刊杂志上公开发表过或已获奖的作品不予参加本次活动。文章题目自拟，体裁不限（诗歌除外），字数要求400-600字左右；初中生800字左右；高中（中职）1000字左右。学生须在指导教师文点评过后，才可投稿参加征文活动。 4. 校内阅读活及书香校园建设要求 各校要立足自身工作实际，结合书香校园“百千万”工程，积极探索创新，面向全学段学生，有效开展形式多样、富有吸引力的校内阅读活动，从而激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，全面营造爱读书、读好书、善读书的校园文化氛围，扎实推进书香校园建设。 五、名额分配 各地在组织属地学校开展征文活动的基础上，按以下数量择优推荐参加市级征文评选：晋江市、南安市、安溪县各推荐不超过100篇，开发区推荐不超过20篇，其他县（市、区）各推荐不超过80篇，市属中职、中小学各推荐不超过10篇。 六、活动申报 （一）报名时间 即日起至2026年10月15日 （二）报名渠道 本次征文作品通过“泉教育”平台统一开展（详见附件1）。在首页上方“世遗泉州·经典有约——跨越时空的对话”2026年泉州市中小学生暑假读一本好书征文活动主题活动申报入口，内设作品投稿通道。学生或家长确保个人信息无误后提交投稿申请，进入到学校（班主任及德育工作主要负责人）审核、所在县（市、区）教育行政部门评审阶段，各县（市、区）/市直中小学（中职）根据名额推荐上报后市教育局方可收到投稿有关信息。 七、评选奖励 征文评选按中学组（含中职、高中、初中）、小学组各评出一二三等奖若干名，颁发证书，并奖励价值100元、70元、50元的优秀图书。获奖作品将在“泉教育”平台进行展示。小学组一等奖作品获奖征文作品将择优收入新版《书香伴成长——福建省“暑假读一本好书”活动优秀作品选（小学组）》中，正式出版发行，更有机会推荐到福建省唯一的少先队队刊《小火炬》上择时发表。初中组获奖征文作品将择优收入新版《书香伴我行——福建省“暑假读一本好书”活动优秀作品选（中学组）》中，正式出版发行。 八、其他要求 1. 各县（市、区）教育局和市属中职、中小学要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》等有关规定，认真做好阅读书目的指导，充分利用假期组织学生参加健康有益、内容丰富的读书活动，安排专业教师做好学生征文指导工作。 2. 各县（市、区）教育局要结合推荐青少年学生读书行动优秀案例、书香校园“百千万”工程、书香班级等工作，对青少年学生读书行动开展好的学校、师生给予激励。 3. 各校要充分利用校园网站、微信公众号、数字图书馆等新媒体平台，深入开展假期阅读活动，开学后可以举办读书心得报告会、主题班会等活动，或以手抄报、演讲、朗诵等形式，广泛展示交流青少年学生阅读成果。 初中优秀范文： 书香寻古迹，千载遇泉州 捧一卷海丝书卷，赴一场跨越千年的邀约。这个暑假，我沉醉在讲述泉州世遗故事的书页里，穿越岁月风尘，与千年古城隔空对话。墨香袅袅间，我读懂了宋元刺桐的繁华烟火，读懂了海滨邹鲁的文脉传承，更读懂了家乡沉淀千年的文化底气。 书页缓缓铺开，宋元泉州的画卷在眼前徐徐展开。我跟随文字漫步洛阳古桥，听潮声诉说千年筑桥智慧；走进清净古寺，看东西方文明在此温柔交融；登临开元古塔，感受古城千年不变的文脉风骨。书中一字一句，都在诉说泉州作为“宋元中国世界海洋商贸中心”的传奇：千帆竞发刺桐港，万国商贾聚古城，先民劈波斩浪、开拓包容，用勇气与智慧，让东方海洋文明闪耀世界。原来课本里遥远的世遗文化，就藏在泉州的一砖一瓦、一桥一塔之中。 跨越时空的对话，让我读懂泉州刻在骨血里的精神品格。书中记载，洛阳江波涛汹涌，先民不畏艰难，耗时数十年建成跨海石桥，用匠心坚守筑牢家国根基；碧海之上，泉州人不惧风浪、开放包容，接纳四海文化，交融多元文明，造就了独一无二的海丝传奇。从古桥匠心到海港胸襟，从古厝文脉到非遗传承，泉州人坚韧不拔、海纳百川、向阳而生的品格，跨越千年依旧熠熠生辉。从前我只知泉州风光秀美，读完书籍才明白，世遗从不只是冰冷古迹，更是一代代泉州人传承不息的精神宝藏。 以书为桥，我与家乡历史深情相拥；以文为舟，我奔赴世遗千年长河。身为泉州少年，我们是古城文脉的继承者，更是世遗文化的传承者。那些藏在书页里的千年故事，那些伫立街巷的千年古迹，时刻提醒着我们：文化自信，根植于家乡深厚的历史底蕴。阅读经典，让我跳出方寸书桌，读懂一座城的千年过往；品读世遗，让我心怀家国山河，厚植深沉炽热的乡土情怀。 一卷书香，千载相逢。阅读让我跨越时空，与古老泉州温柔对话。往后岁月，我愿以书香为伴，深耕世遗文化，讲好泉州故事，传承海丝精神，在源远流长的家乡文脉里向阳成长，做不负时代、不负古城的新时代少年。 | 
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