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一、作文情境 如五四纪念大会、成人礼仪式、团员组织生活会、研学活动、社区乡村志愿活动、中外青年交流活动等 二、命题立意 1、中国：民族精神、民族文化、中国智慧、中国力量、大国形象、大国担当、国家安全等。 2、青年：全面发展、健康成长（如心理、精神、人格、意志、科学精神、公民素养等）、成为什么样的青年等。 3、人类：命运共同体、人与自然、一起向未来等。 4、教育：教育理念、方式等。 三、命题形式 1、材料类型：文字类、图表类、图文类（注意图文类审题） 2、任务类型： （1）提供多个关键词或名句，要求选组其中两三个关联来立意写作，如高考长城熊猫共享单车题。 （2）提供三个样品，要求权衡比较来立意写作，如高考风采人物评选题。 （3）提供材料，要求提炼观点写作，如高考幸存者偏差题。 （4）提供材料，要求结合材料内容含意写作，如高考高速公路接打电话题。 （5）提供材料，给副标题，综合材料含意写作，如高考我与高考题。 3、文体语体： （1）实用性分析论证类文章。 （2）分析论证性应用文，书信类、发言类，论辩类、规划类、总结类、投稿类等。 四、作文标题 致敬经典，传承文化；心有大我，青春作答；青春正好，大有可为；红色基因，薪火相传；珍惜韶华，乐学善学；携手同心，一起向未来；减法与加法；秉承英雄情怀，勇担民族大任；无尽攀登，终能凌顶；绽放青春，与国同行；守好伦理底线，科技向善而行；以美育人，美美与共；留住乡愁，振兴文化；青春年华，向美而生；百年青春路，奋斗正当时；点亮精神火炬，照亮青春之路；传统韵味，时代表达；让国粹潮起来；见贤思齐，择善从之；畅游信息海洋，不忘国家安全； 五、作文素材 事例： 1、最美家庭——张顺东李国秀夫妇。事迹：身残志坚的一对残疾人，付出平常人千百倍的努力，养育一对儿女成长，还脱贫致富，诠释了“幸福都是奋斗出来的”的名言！颁奖词：山对山来，崖对崖，日子好比江中排，毛竹天生筋骨硬，顺风顺水出山来。李家大姐人才好，张家大哥看上她，没脚走出致富路，俯首修出幸福花。 2、中国的“保尔·柯察金”——朱彦夫。事迹：朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术的特等伤残军人；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔·柯察金”。颁奖词：生命于你不止一次，士兵于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命应当像你这样度过。 3、矢志报国的飞机设计专家——顾诵芬。颁奖词：像静水深流，在静水底涌动，报国似大象无形，无形中深藏着强国梦，心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天，振长策，击长空，诵君子清芬。 4、“金手天焊”“大国工匠年度人物”“最美奋斗者”高凤林。高凤林执着追求航天发动机关键部位焊接新高度，其焊接水平达到常人难以企及的高度，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献。 5、天问一号火星探测器北京总调度鲍硕。30岁青年女科学家鲍硕，沉稳引导火星探测器完美着陆火星。 名言 1、新时代领路人：中华民族的昨天，可以说“雄关漫道如铁”；中华民族的今天，正所谓“人间正是沧桑”；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。 2、新时代领路人：人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。 3、奥斯特洛夫斯基：人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 4、奥斯特洛夫斯基：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次.。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。” 5、梁启超《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 六、模拟题 1、以共青团成立100周年为命题材料； 2、以黄河、国粹、中国空间站等中国元素为命题材料； 3、以英雄先锋模范人物为命题材料； 4、以学校红色研学活动或青年志愿活动为命题材料。
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发表于 2022-5-31 22:11:15
