小羊羔

吴伟平

（2023苏州）阅读下面的文章，完成16～19题。

小羊羔

鲍尔吉·原野

在伊胡塔草原那边，今年也发了水。水退了，仍在地面盈留寸余。远望过去，草原如藏着一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮，绿草尖就从镜子里伸出头来。马呢，三两成群地散布其间。马真是艺术家，白马红马或铁青马仿佛知道自己的颜色，穿插组合；又通点缀的道理，衬着绿草蓝天，构图饱满而和谐。

这里也有湖泊，即“淖尔”。黑天鹅曲颈而游，突然加速，伸长脖子起飞，翅膀扑拉扑拉，很费力，水迹涟涟的脚蹼将离湖面。我想，飞啥？这么麻烦，慢慢游不是挺好吗？

湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。我姐笑话他们，说这方法多笨。我暗喜，感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸盆捞鱼。我非鱼，亦知鱼之乐。

这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来告诉我的。

在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着走着，“崩”地来个空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净，嘴巴粉红，眼神天真温驯。有趣的事在于，它每天追随鲍尔金娜身后。她坐在矮墙上，它则站在旁边。她往远处看，它也往远处看。鲍尔金娜珍怜它，又觉得它很可笑。

小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮墙上“咩咩”地叫。它的母亲随羊群从很远的草地上就要牧归了。天越晚，小羊羔叫得越急切。

这时，火烧云在西天逶迤奔走，草地上的镜子金光陆离。地平线终于出现白茫茫的蠕动的羊群，它们一只挨一只低着头努力往家里走。那个高高的骑在马上的剪影，是吾堂兄朝格巴特尔。

羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去。

我女儿孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景。

母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动。可惜它们不会拥抱，不然会紧紧抱在一起。

小羊羔长出像葡萄似的两只小角。那天，它在组合柜的落地镜里看到自己，以为敌人，后退几步，冲上去抵镜子。大镜子哗啦碎了，小羊羔吓得没影儿了。这组合柜是吾侄保命为秋天结婚准备的。保命对此似不经意，他家很穷，拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语。

我嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契，夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊讶往往暗含着某种佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友。

(选自鲍尔吉·原野《原野上的原野》，有删改)

[注文中的保命、灯笼都是人名。

16. 关于牧民孩子捞鱼的方法，为什么“我”姐笑话他们笨，而“我”却暗喜他们笨？请简要回答。(4分)

16. (4分)“我”姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼有限，故而笑话他们“笨”；“我”从保护鱼的角度出发，希望他们捞得越少越好，故而暗喜他们方法“笨”。

【解析】结合原文第三段“湖里鱼多……我姐笑话他们，说这方法多笨”可知，姐姐认为孩子们捞鱼的工具简陋、方法落后，这样能捞到的鱼数量不多，所以笑话他们“笨”；结合“感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸盆捞鱼……亦知鱼之乐”可知，“我”站在保护鱼的角度，认为用这样的方法能够少捞一些鱼，让鱼得到保护，因此暗喜他们“笨”。据此分析作答即可。

17. 小羊羔和母亲团聚时，“我”女儿“孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景”。请根据上下文，以第一人称的口吻描写鲍尔金娜此时的心理活动。(3分)

17. (3分)示例：快跑，小羊！羊妈妈，给小羊一个拥抱吧，她快一天没见你了。我呢？我的妈妈呢？我也要回家，我要赖在妈妈怀里……

【解析】此题为开放性试题，可联系鲍尔金娜所见情景和她当时的处境展开描写。结合第六段“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍……天越晚，小羊羔叫得越急切”和第八段“母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去”可知，母羊和小羊羔母子情深，急切地期待快点见到对方，再结合“我女儿孤独地站在当院”，据此描写鲍尔金娜此刻的心理活动。(也可从其他角度描写，表现出母羊和小羊羔急切期待见面的母子情深的主题。)

18. 细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想情感。(3分)

18. (3分)对小羊羔的喜爱；对世间真情的赞美；对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏；对人与自然和谐相处的赞许。

【解析】牧民孩子“笨拙”的捞鱼方法让“我”暗喜这样可以让自然得到保护，传递出人与自然和谐相处的理念；小羊羔与母羊双向奔赴的场景表达出对世间真情的赞美；小羊羔抵碎了保命珍贵的镜子却没遭到责罚，及最后的那句“小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友”都体现出牧民的宽厚、善良、淳朴及大家对小羊羔的喜爱之情。

19. 阅读下面的对话和链接材料，根据要求回答问题。(5分)

甲：《小羊羔》的语言太有意思了！你看开头写雨后草原的那句，写得真是细腻、活泼。草原和草尖像极了顽皮的孩子：一个身藏一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮；一个在镜子里探头探脑。

乙：是的。还有“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”一句，乍一看没什么特别之处，但细细咀嚼，又很特别。老师常说，说话要有分寸，不能绝对化，这样才稳妥严谨。这话说得有道理，一般情况下，我们也确实习惯用稳妥的写法来表达。但这里写小羊羔，就是要绝对化，就是要说“每天下午四点钟停止玩耍”才好。如果是“每天下午四点钟左右”，看上去严谨稳妥，但读上去没那个劲道。

甲：嗯嗯。如果要严谨稳妥，那“草原如藏着一千面小镜子”也得改成“一千面左右的小镜子”。难道作者数过，小镜子不多不少正好一千面？显然不可能，他是有意这么写的。

……

【链接材料】

写文章是把每个字拍一拍，拍醒，让它们站起来，让它们活过来。我认为作家的创造性劳动首先是让语言活过来。比如，在叙述或描写中，前一辈的写作者说“草生长着”，说完之后，他就把这句话给说死了。你得重新说，说“草不躺着，它们站立在宽厚的泥土上”，这就活过来了。

作家需要警惕语言被固化，思维被固化。一个作家如果喜欢用习惯的、他人的写法写作，实际是拉着一车僵尸，而不是生灵。这就很难让语言变得优美、细腻、准确、生动。

(鲍尔吉·原野语，摘编自《草原覆盖着语言的光芒》)

问题：读了上面的材料，关于“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”的表达效果，你有什么新的体验和思考？请结合文章内容简述。

19. (5分)示例：“每天下午四点钟……”，从一心玩耍到专心等待的准时切换，细腻、生动地表现了小羊羔对母亲归来的期盼以及它认真、可爱、独特的形象特点。这有意不求稳妥的精确，也是表达上的夸张，给文章带来了调皮、幽默的色彩，能让读者领略语言被“拍醒”后的丰富表现力。

【解析】解答此题，可从“内容表达、语言特点、语言创新”等方面作答。“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”主要描写小羊羔停止玩耍，等待母羊回家的准时切换，让小羊羔跟随鲍尔金娜玩耍的过程戛然而止，从细节上体现出小羊羔对母亲归来的急切期盼，以及小羊的可爱、认真、独特，使得文章语言更显幽默、调皮，让读者领略到语言被“拍醒”后的丰富表现力。(也可从其他角度，围绕小羊羔期盼母羊回家的主题展开分析。)