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吴伟平书法
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月光下的遐想(吴伟平老师)

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发表于 2021-10-23 21:05:37 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
月光下的遐想
                  吴伟平老师


教学步骤:
一、导入新课:
古往今来,多少诗行,多少酒壶,多少感慨,多少惆怅,多少欣喜,有意或无意浸染了月光的印痕!月光不再是物,它是诗的翅膀,精神的拐杖,心灵的家园。今天我们要踏着“月光”进行一次精彩的远航
二、抛砖引玉(想象力和发散性思维能力的培养)
A、从月本身入手(为写景服务)
1、月的形态:初月、弯月、闭月、朗月、浩月、圆月、半圆月……
2、季节划分:春月、夏月、秋月、冬月(各有千秋,各具情态,其中秋月最受才子佳人青睐,如“汉宫秋月”、“平湖秋月”、李煜的“春花秋月何时了”等等)
3、月光的形容:月光如水、月光如纱、如梦如幻的月光……
4、漫谈月下之物,由此构造出清新的月色图。(注意意象安排的合理性,既不单调又不繁杂,取其精,得其妙)
B、从古代文人墨客入手(为抒情议论服务)
示例1、李白举头望明月,想到了什么?思故乡。(板书:月光——故乡)
2、苏轼因月感怀,写下了《记承天寺夜游》,他发出了怎样的情思?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。从中我们得知苏轼由月想到了闲情逸致。这是一种洒脱,更是人生的一种境界。(板书:月光——闲情)
3、学生仿例畅游,老师板书。
C、鼓励学生自己遐想,各抒己思。如:月光——亲情,月光——理想
三、点石成金(创新语言能力的培养)
鼓励学生锤炼语言,大胆地进行语言创新。
A、示例:(句子要求有月有情或有思)
原句:月光下,我愁闷极了。
修改句:月光载不动我万千愁闷。
盈盈的月光搬不动我如山的愁绪。
一帘愁絮,怎分付?素月无言斜坠,更那堪清风流水向西去。
B、学生造句,师生一起锤炼。
四、春蚕吐丝(培养学生敏锐的感受力和深沉的领悟力)
从学生由月光下想到的事物,延伸到某个话题的深度思索。此过程要求学生慢嚼细思,做到严谨有致,收放自如,而不无的放矢,同时不能太散乱。
示例:月光——亲情
学生围绕“亲情”进行思考,体会“亲情”的真正含义。可以采用博喻手法进行抒情或议论。如:亲情是冬晨里的一杯咖啡,越品越有味;亲情是三月里的一束鲜花,闻之心旷神怡;亲情是春天里的一阵喜雨,缠缠绵绵,柔柔和和,包裹了你一季的幸福。
五、分发材料,进行美文欣赏。然后,学生依照下面要求进行短文写作:
写景(凤头)——力求语言灿烂如诗,意境高雅宁静,情感内蓄其中,如若儒将乘舟待发而先赏丽景,潇洒飘逸又不失刚劲之格!
抒情(猪肚)——力求情感澎湃恣肆,意境开阔纵横,可用博喻手法,引出万流奔腾之势。而儒将在舟掌控随心,运筹帷幄,早有胜算之春风!
议论(豹尾)——力求见微知著,石破天惊,可用逐层深入法,在不经意之间妙笔生花;正如万流奔腾忽遇决堤卷起千堆雪,洋洋大观矣,而儒将力破千钧的雄风更显光辉!
六、总结。
通过此次短文训练,我相信同学在以后的写作会有所进步。其实作文并不可怕,它是有一定规律可以遵循的。“抛砖引玉”让我们容易找到切入点,它是灵感之花;“点石成金”让我们的语言告别陈旧,它像月光一样装饰我们的心房,让我们感受到语言的真正魅力;“春蚕吐丝”让我们的思想更加周密有力,在远航中找到一种坚实的依靠。有法可依,有本可立,写作将不再是一种负担,而是一种享受。



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 楼主| 发表于 2021-10-23 21:08:02 | 只看该作者
佳作欣赏


                                 

月是故乡明   
     
季羡林


①每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
②但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
③我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的。
④至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
⑤我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎①的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!我现在已经年近耄耋②,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望③夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下天空 ,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
⑥然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有怅惘,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。
⑦月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里。
注释:(1)[旖旎(yǐnǐ)]柔和美丽。(2)[耄耋(màodié)]泛指老年。耄,指八九十岁的年纪;耋,指七八十岁的年纪。(3)[望]阴历每月十五日。


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 楼主| 发表于 2021-10-23 21:09:17 | 只看该作者


短文欣赏:

1、如今,我已升入初中,到异地去念书。每当夜自修后,我总喜欢抬头望苍穹,凝睇那羞答答的月亮。而她也躲在一个小角落偷偷地看我。我们心照不宣地笑了:我笑她太孤独;她笑我小小年纪就尝透了思乡的苦楚。
的确,月亮知我心。我望月思乡。啊,月是故乡明,这话说到我心坎上了!
故乡的月永远是那样美,像我童年奔跑时甩下的银铃般的笑声,总让我回味无穷,愈品心愈痛。每当我站在阳台上,月华如水笼罩着大地、屋旁的榕树还有我那小小的心愿时,我便乐得直想手舞足蹈。院落花影扶疏,树叶婆娑,我沉醉的心悠悠然地驶向遥远的未来和绿色葱茏的征程……
怎么能忘记李太白的《静夜诗》呢?它的简洁和深沉,常使我几乎要掉泪!天下处处有月,可是我心中的月是如此的清光四溢如此的甜美柔和!
2、皎洁的月光匀匀地铺满整个院子。院子如积水一般澄澈空明。我仰望那轮圆盘似的月亮,不由想到:夜,如果没有月亮这颗夜明珠,那会斩杀了无数美丽的诗章,——月亮总是诗人眼中的情侣!它诱引着诗人为它折腰、讴歌,然后写出醉了一个又一个王朝的诗行!我咀嚼着,感叹着。愿这醇香的诗行搭载我飞向浩瀚的宇宙,飞向李商隐最伤感的句子里——“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”
此时此刻,举头望月,有一缕白云横渡而过,更让我觉得孤单无伴。原来孤独不仅仅是嫦娥,还有人间一个小小的我!



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