|
2025年惠安县嘉惠新生入学素养抽测（一） 语文科试卷（考试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。（30分） 1.按要求写出古诗文、名句。（12分，每个空格1分） （1）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样：“人固有一死， ， 。” （2）妈妈一心想把曼培养成“舞蹈演员”，不料，曼曼却对跆拳道情有独钟，并一次次登上了领奖台。这真是“ ， 。” （3）老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于____ 而青于____ 。” （4）我们常用“ ， 。”来说明读书需要用心才能文采出众；还用“ ， 。”来形容交谈时间虽短，却使人受益匪浅。我们还可以用“ ， 。”劝诫他人不可因考试成绩优异而沾沾自喜。 2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分） A.机遇 灵感 兴国安帮 见危知著B.花圃 伟度 实是求事 三年五载 C.洪亮 拒绝 司空见惯 斩钉截铁D.生涯 搅拌 嘎然而止 迫不及待 3.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）。（3分） A.著作 著名 见微知著B.空调 单调 宏观调控C.凶恶 憎恶 恶贯满盈D.屏风 屏障 屏住呼吸 4.下面四个汉字中造字方法和其他三个不同的是（ ）。（3分） A.众 B.从 C.优 D.看 5.下面句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.这几年，家里的光景一年比一年好。 B.春节到了，中华大地上到处悬灯结彩，显出一派万象更新的气象。 C.弟弟得到玩具后，破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。 D.这一带地广人稀，我们驱车数十里也不见一个村落。 6.下面句子中，运用的修辞手法与其它三句不同的是（ ）。（3分） A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！ B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 D.大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。 7.下列句子中的标点符号使用错误的是哪一项？（ ）（3分） A.那些鸡没完没了地叫着：“他活该，他活该！”使他无法忍受。他捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道，“住嘴！你们这群乌合之众！” B.“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” C.艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。 D.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。 二、阅读（40分） （一）阅读下面文言文，完成8‑12题。（15分，每题各3分） 陋室铭 唐·刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8.下列加点词意思有误的一项是（ ） A.有仙则名（出名、著名）B.往来无白丁（没有学问的人） C.斯是陋室（斯文）D.无案牍之劳形（使……劳累） 9.下列句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ） A.山/不在高，有仙/则名。B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青。 C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 10.对《陋室铭》的理解，分析不当的一项是（ ） A.作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。 B.作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。 C.文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。 D.文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。 11.文中表明中心的句子是（ ） A.山不在高，有仙则名。B.水不在深，有龙则灵。C.斯是陋室，惟吾德馨。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 12.题目为“陋室铭”，你从哪里可以看出是陋室？ （二）阅读非连续性文本，完成第13‑16题。（2+2+4+4，共12分） 红色旅游精品线路 【路线一】“伟大征程·历史见证”精品线路 天安门广场——人民英雄纪念碑——毛主席纪念堂——人民大会堂——中国国家博物馆——李大钊旧居——中国人民革命军事博物馆——中国人民抗日战争纪念馆——卢沟桥——长辛店“二七”纪念馆 线路简介：从五四运动到中华人民共和国成立，从当年的北平到今天的北京，这条线路以五四运动后北京发生的重大历史事件为脉络，将中国现代革命史重要地标、重要景点呈现给游客，展示了中华人民共和国的红色底色，是爱国主义教育的经典线路。 【路线二】“铭记历史·砥砺前行”精品线路 江苏省南京市中山陵——雨花台烈士陵园——中共代表团梅园新村纪念馆——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆——中国近代史遗址博物馆 线路简介：这条线路将近代以来在南京的革命斗争历史事件及相关遗迹串联成一条旅游线路，引导游客牢记历史，开创未来，传承革命精神，发扬革命传统，争取更大光荣和胜利。 【路线三】“闽西苏区·红色福建”精品线路 福建省龙岩市上杭县古田会议旧址——龙岩市长汀县红色旧址——三明市宁化县革命纪念馆——三明市清流县红军标语遗址——三明市明溪县革命纪念园——南平市武夷山市闽北苏区大安红色首府旧址——南平市邵武市中共闽赣省委旧址、闽赣省革命委员会旧址 线路简介：福建龙岩、三明、南平市属原闽西中央苏区核心区，保留了众多红色遗迹，是游客了解闽西苏区历史的重要红色旅游目的地。 【路线四】“福建发展·晋江经验”精品线路 福建省福州市福清核电核电站——晋江市“晋江经验”馆——宁德市锂电新能源小镇——上汽集团福建宁德生产基地 线路简介：中共中央总书记在福建工作期间，7次深入晋江调研，总结并提出“晋江经验”。这条线路以“晋江经验”馆为核心，让游客零距离感受核工业人所担负的“建‘华龙一号’，铸大国重器”的使命担当和“大国工匠”精神。 13.上述列出的精品线路中，和福建有关的精品线路有（ ）条。 A.1 B.2 C.3 D.4 14.想感受福建核工业发展历程，你会推荐哪条精品线路？（ ） A.“伟大征程·历史见证”B.“铭记历史·砥砺前行”C.“闽西苏区·红色福建”D.“福建发展·晋江经验” 15.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）如果你想了解中国现代革命史重要节点，应选择“铭记历史·砥砺前行”这条线路。（ ） （2）如果你对闽西中央苏区历史感兴趣，可以选择跨越龙岩、三明、宁德三市的“闽西苏区·红色福建”这条线路。（ ） 16.结合材料内容，并联系生活实际，说说红色旅游对青少年成长有什么意义。 （三）阅读《大江保卫战》，回答17‑22题。（2+2+2+2+2+3，共13分） 大江保卫战 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行动快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜中，有多少这样感人的事迹啊！ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 17.文中的加点词“铮铮铁汉”主要是指（ ）的人。 A.说一不二 B.喊声嘹亮 C.坚强不屈 D.体格强健 18.“荆江告急！武汉告急！九江告急！”这句话中三个“告急”有什么作用？下列分析有误的一项是（ ） A.突出了情况万分危急。B.突出了当时紧张的气氛。 C.句子短小，便于读者理解。D.表明大江保卫战即将进行。 19.下列对文中画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A.这句话主要运用动作描写刻画人物。 B.塑造了一个刚强无比的人民解放军战士的形象。 C.以点带面，表面上写的是一个人，实际上在赞扬这个人物代表的整体。 D.句子末尾的省略号表示说话断断续续。 20.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）。 A.本文和《开国大典》一样，都运用了场面描写，既有对解放军官兵们的整体描写，又有对个人的详细刻画。 B.本文中的解放军战士和“狼牙山五壮士”一样，他们都时刻把人民群众放在心中，把自己的生死置之度外。 C.最后一个自然段中的“铭记”是牢记在心中的意思。文中“铭记”我英勇的人民子弟兵的不仅是大江，还有人民群众。 D.“转瞬间变成了一条暴怒的巨龙”与“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了”都运用了比喻的修辞手法，两句中的“巨龙”和“长龙”都指的是长江。 21.照样子，用小标题的形式概括文中的典型事件。 大堤抢险———— ———— 22.下面的句子有什么特点？根据文章内容分析其作用。 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。 三、作文（30分） 23.根据下面的提示与要求写一篇作文。 我们每个人每天都在行走。行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景。请以“行走”为话题，通过具体事例写下你在“行走”途中的故事。 要求：①题目自拟。②围绕中心，内容具体，真情实感；③字迹工整，卷面整洁；④字数600左右，不套作，不抄袭，不得出现真实校名、人名。
| 
发表于 
收藏
楼主