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2021年1月福建普高学业考试语文试题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 第Ⅰ卷 (选择题30分) 一、语言文字运用(本题共6小题，每小题2分，共12分 阅读下面的文字，完成1~4题。 面对( )的新冠肺炎疫情，新时代好青年都毫不犹豫地走向磨砺自我、守护他人的征程。大疫当前，他们再深情地看一眼长相斯守的爱人， ，再怜惜地叫一声古稀之年的爸妈，便( )地走向各自的工作岗位。在疫情中，这些青年以爱的名义诠释了小家为大家的奉献精神。他们都是中华传统美德的弘扬者，都是祖国最（ ）的功臣。 1.下列与文中加点字“诠”读音不同的一项是（ ） A.全 B.痊 C.醛 D.栓 2.文中画波浪线的文字有错别字的一项是（ ） A.磨砺 B.斯守 C.古稀 D.弘扬 3.下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A.突如其来 义无反顾 可歌可泣 B.祸从天降 义不容辞 可歌可泣 C.突如其来 义不容辞 可圈可点 D.祸从天降 义无反顾 可圈可点 4.填入文中横线处的语句最恰当的一项是（ ） A.再慈爱地把年幼无知的孩子抱一抱 B.年幼无知的孩子被慈爱地抱一抱 C.再慈爱地抱一抱年幼无知的孩子 D.将年幼无知的孩子慈爱地抱一抱 5.下列句子中有语病的一项是（ ） A.能否科学决策和创造性应对是经济化危为机的根本方法。 B.中国高度重视共建“一带一路”项目中的生态环境保护。 C.漂泊海外160年的圆明园马首铜像近日回归“故里”。 D.各地投入使用的微型消防设备为居民安全增添了保障。 6.填入横线处的句子排序最恰当的一项是（ ） 新发展理念是从实践中得来的，也只有落实到实践中去，才能产生巨大的物质力量。落实新发展理念， ， ， ，三者相互贯通、相互承接、相辅相成。 ①目标是根本点 ②问题是出发点 ③结果是落脚点 A.①③② B.②①③ C.③①② D.③②① 二、论述类文本阅读(本题共3小题，每小题2分，共6分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 我国申报的“太极拳”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引发世界关注。 以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想的太极拳，既是一门“刚柔疾缓、内外一”的传统拳术，更是一项“颐养性情、强身健体”的大众运动、一种“中正圆活、天人合一”的文化载体。武学上的门派传承、武术上的搏斗竞技、学术上的研究阐释只是它“专业”的一面。对绝大多数人而言，几乎没有门槛、场地的限制，可以随时随地练习是它最具魅力之处。 不论是公园里众多打拳健身的身影，还是一些中学校的太极拳特色课程，不论是一些重大体育赛事上的太极拳元素，还是街头巷尾人们自发的练拳热，都佐证着太极拳在我国有广泛的群众根基。太极拳爱好者的大众性是它与很多“濒危”的非遗项目最显著的不同之处。 据不完全统计，目前太极拳在150多个国家和地区传播，有80多个国家和地区建立了太极拳组织。随着申遗成功，太极拳爱好者会更多。然而，申遗成功不是太极拳越来越“高大上”、越来越“窄化”的标志，而是它以“雅俗共赏”姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱的一个契机。 为太极拳申遗成功喝彩的同时，我们也应对太极拳文化保持敬畏。太极拳爱好者中，中老年人占据较大比重，但这并不意味着此项运动于“中老年运动”。相反，它“内外兼修、舒缓有度”的特征适合不同年龄群体，颇具中国魅力。太极拳是中华传统文化的载体、与人发生着密切交集。任何借太极拳哗众取宠、混淆视听的行为本质上都是对非遗的践踏，对此我们应该保持警惕、坚决反对。 中国文化素有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰、“惧”是敬畏，面对申遗后的太极拳，我们更要保持一种对文化遗产的敬畏之心、忧患之感，坚决避免文化遗产被一些人“玩坏”。 (摘编自李思辉《太极拳申遗成功，不忘对文化遗产保持敬畏》） 7.下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.太极拳既是大众运动也是中华传统文化的载体。 B.绝大多数人是因为搏斗竞技而爱上太极拳运动。 C.太极拳运动有“内外兼修、舒缓有度”的特征 D.我们应该坚决反对任何践踏非遗的错误行为。 8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章第二段从拳术、运动、文化等角度论述太极拳特征。 B.文章第三段论证了太极拳在我国拥有广泛的群众根基 C.文章第四段使用数据论证太极拳在世界各地的影响力 D.文章最后一段举例论证对太极拳文化应持辩证态度。 9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A.专业性使太极拳不同于其他“濒危”的非遗项目。 B.“雅俗共赏”为太极拳申遗成功创造了契机。 C.无论是中老年还是青少年都可以爱上太极拳运动 D.申遗成功极大提升了中小学太极拳课程的质量 三、实用类文本阅读(本题共3小题，每小题2分，共6分) 阅读下面的文字，完成10~12题。 材料一： 材料二 近几年媒体融合发展成效巨大，让我们看到科技发展的力量。然而，融合发展是动态持续的过程，不可毕其功于一役，需要保持始终如一的热情、应对挑战的决心与大刀阔斧的魄カ，不断摸索方法、更新观念、创新路径。 媒体融合既是一种状态，也是一个过程;既是一种属性，也是一个系统。要形成立体多样、融合发展的全媒体传播体系。网络空间已经成为当下人民生产生活的新空间，移动互联网已经成为信息传播主果道，新技术不断发展、新平台不断入场、新变化不断产生，全面把媒介生态新的化趋势，才能应势而动，少走弯路。2018年9月，腾讯正式启动第三次重大组织架调整，在原有七大事业群的基础上，保留原有的企业发展事业群、互动娱乐事业群、技术工程事业群、微信事业群，新成立云与智慧产业事业群、平台与内容事业群。此次升级调整正是讯由消费互联网向产业互联网升级的前赡思考和主动进化，更好地适应新的环境与势。 (摘编自张晓锋、程静《全媒体时代的传播趋势与创新路径》) 10.下列可以不涉及“媒体融合”的一项是（ ） A.观看网络视频 B.参加社区劳动 C.运用机器人服务 D.启动微信事业群 11.下列对材料一相关内容的理解，正确的一项是（ ） A.媒体融合发展经过了媒体融合期、融合媒体期和智能媒体期三个阶段。 B.融合媒体期所含的分庭抗礼期、主动互融期和实质融合期是互不关联的。 C.智能媒体的内容生产端、传输、用户接收端全程都受到5G的制约。 D.智能媒体的技术路线显示内容生产端的信息通过AI直接传送到用户接收端。 12.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A.媒体融合是指某种媒体融其他媒体获得快速发展的新技术 B.腾讯第三次重大组织架构调整能够满足人民生产生活新需求。 C.媒体融合要与时俱进就应全面把握媒介生态新的变化趋势。 D.媒体融合发展可以给所有的5G用户带来终极的视听体验。 四、文言文阅读(本题共3小题，每小题2分，共6分） 阅读下面的文言文，完成13-15题。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仲之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云;“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 (节选自《兰亭集序》) 13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.每览昔人兴感之由/若合一契/未尝不临文/嗟悼不能喻之于怀/ B.每览昔人兴感之/由若合一契/未尝不临文嗟悼/不能喻之于怀/ C.每览昔人兴感之由若合一契/未尝不临文嗟悼不能/喻之于怀/ D.每览昔人兴感之由/若合一契/未尝不临文嗟悼/不能喻之于怀 14.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.悟言一室之内 悟:通“晤”，面对面 B.犹不能不以之兴怀 兴:高兴 C.齐彭殇为妄作 殇:未成年而死去的人 D.其致一也 致:情趣 15.下列对文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ） A.以前所值得欣赏的一切，一下子就成了往事。 B.以前所感到欣慰的一切，一下子就都消失了。 C.以前所感到欣慰的一切，一下子就成了旧迹。 D.以前所值得欣赏的一切，一下子就成为过去。 第Ⅱ卷 （非选择题70分） (请考生在答题卡上作答） 五、名句名篇默写(本题共1小题，7分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(7分) （1）积善成德， ，圣心备焉。(荀子《劝学》) （2） ，术业有专攻，如是而已。(韩意《师说》) （3）纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》) （4）大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》) （5）万里悲秋常作客， 。(杜甫《登高》) （6）想当年，金戈铁马， 。(辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》) （7）人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》) 六、古代诗歌阅读(本题共2小题，共5分) 阅读下面这首唐诗，完成17～18题。 访城西友人别墅 雍陶 澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花。 17.诗人“日高犹未到君家”的客观原因是什么?请联系诗题和首句简要回答。(2分) 18.诗歌三、四句写了哪些物象?从中可以看出“友人”怎样的精神世界?(3分) 七、文学类文本阅读(本题共3小题，共18分) 阅读下面的文字，完成19～21题。 黑夜的火车李朝德 那天，我从昆明乘火车去宣威小城参加会议，这趟城际列车还要一个多小时才经过村里。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。 10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴可惜村里没有站，不然可以回家看看。”我有些遗憾地完话，电话里一阵沉默。 我打破沉默:“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。” 对这个突然的提议，我自己觉得有些意外和不安，但母亲很高兴。 我们当然知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道ロ要多长时间呢?可能半秒都不到吧!相互能看见? 窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程。焦躁中，看见“施家屯收费站”几个字。“施家”是隔壁村庄，火车应这在1分钟前就已驶过松林村，我竟然没 有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。 我颓然打电话告诉母亲:“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说:“刚才有施火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面就行 我为自己的粗心愧疚不已。我不甘心地说:“妈，要不明晚我返回时在最近的曲请站下?站上有到村里的汽车，半小时就能到家，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气:“那就明还在这路ロ，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。”我又一次要求母亲去铁路，固执得有些残忍。那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。 我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有東手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要寻找并摇手呼喊火车却过了 我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲:“妈，我看见你在路口啦!”母亲也说:“我也看见你了。” 火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动的感觉难于描述。 我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点，那个叫小米田的道口，不过三四米宽，而站在道口的母亲，她还没有一米六高啊… (有删改) 19.“我”在火车上给母亲打了三次电话，请分别概括电话的主要内容和“我”的心理状态。(6分) 20.作者聚焦小米田路口叙述故事，这个“路口”具体位置在哪里?并请从情节、人物的角度分析这样处理的好处。(6分) 21.小说以“站在道口的母亲，她还没有一米六高啊……”结尾，意味深长。请简要分析。(6分) 八、写作(40分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分) 材料一 可上九天揽月，可下五洋捉鳖。谈笑凯歌还。(毛泽东《水调歌头・重上井网山》) 材料二 2020年11月28日，“奋平者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试，并胜利返航。2020年12月17日，中国探月工程嫦娥五号探测器成功实现地外天体采样返回以上材料引发你怎样的联想与思考?请写一篇不少于600字的文章。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
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