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一 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 凌乱（líng níng） 掠过（luè lüè） 棕色（zōng zhōng） 低吟（yín yíng） 1. 他挑（tiāo tiǎo）选了一些队员，准备挑（tiāo tiǎo）战三（1）班的篮球队。 2. 爸爸来到磨（mó mò）坊里磨（mó mò）面。 二 读句子，根据拼音写出正确的字词。 夕阳还 wèi（）完全 luò xià（）时，dòng tíng（）湖边已悄悄结起薄 shuāng（）。到了 yè wǎn（），月亮 xié（）挂在天空，月光洒下，wēn róu（）地给大地披上银装。湖面倒映着月影，就像一面镜子上 yìn（）着美丽的 tú àn（）。 三 和乔乔一起来到郊外探索四季。阅读资料，完成练习。 资料一：春：暖和、春光明媚；夏：炎热、艳阳高照……春、夏、秋、冬是大自然给时间最好的馈赠。 资料二：走到郊外，明朗的天空像刚洗过的蓝玻璃，几只鸟儿____飞行。高大的柳树____整齐，悦耳的鸟鸣正此起彼伏地传来。这里的叫声刚落下，那里的叫声又响起，好不热闹。 3. 请仿照资料一中形容“春、夏”的词语，写一些形容“秋、冬”的词语。 秋：________________、_________________ 冬：___________________、__________________ 4. 运用多种方法理解词语的意思。（4 分） （1）理解难懂的词语，可以查词典。请选择正确的解释。（填序号） 明朗：A. 光线充足（多指室外）。 B. 明显，清晰。 C. 光明磊落，开朗。 ①明朗的天空像刚洗过的蓝玻璃。（） ②哥哥的性格很明朗，大家很喜欢和他玩。（） ③对于这件事，妈妈的态度已经很明朗了。（） （2）联系上下文可知，加点词“此起彼伏”的意思是________________________________________________。 5. 用“列”字扩词，在资料二的横线上填上恰当的词语。 四 选择题。 6. 下列词语书写完全正确的一项是（） A. 相互 石经B. 香甜 清凉C. 规则 挖土D. 告诉 钩画 7. 下列加点字词解释有误的一项是（） A. 两相和（和谐）B. 远上寒山（深秋时节的山）C. 挑促织（用肩担着）D. 白云生处（产生，生出） 8. 下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 暖暖的叮咛 振动翅膀B. 丰满的谷粒 匆匆赶来 C. 轻轻地打开 掠过山冈D. 仔细地数着 抖抖手臂 9. 下面关于日记的说法错误的一项是（） A. 日记正文的格式和习作一样。B. 日记就是要把每天发生的每一件事都记下来。 C. 日记要写自己真实的经历。D. 写日记一定要写清楚日期、星期几和天气。 五 按要求完成句子练习。 10. 秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（照样子，写句子） 秋天的雨，是________________，________________________。 11. 菊花在秋雨里摇摆。→美丽的菊花在秋雨里频频点头。（照样子，仿写拟人句）→举一反三 溪水流淌。→________________________________________________ 12. “唰唰”，是黄叶道别的话音。（照样子，用拟声词写句子） _______________________________________________________________________________________ 六 根据课文内容完成练习。 1. 《山行》“_____________________________________，_____________________________________”这两句诗展现出一幅动人的枫林秋景图。 2. “忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是： “_____________________________________，_____________________________________。” 3. 看到湖面犹如一面镜子，小语吟诵起刘禹锡的诗句：_____________________________________，潭面无风镜未磨。看见渔船上微亮的灯光，我想起诗句：月黑见渔灯，_____________________________________。 4. 《秋天的雨》一文中，作者从________________、________________、________________三方面来写，赞美了秋天的________________。 七 阅读短文，完成练习。 （一）铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 5. 我会运用多种方法理解难懂的词语。 （1）结合选文第②自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测“熨帖”在此处的意思是________________________________________________。 （2）结合选文和生活实际想一想，下列与“凌乱”意思相近的词语是（） A. 杂乱B. 凌空C. 狼狈D. 齐整 6. 品读有新鲜感的句子。文中画“____”句把______________比作______________，把它__________和____这两方面的特点描写得贴切而形象。 7. 下列对选文内容理解不恰当的一项是（） A. “这更增添了水泥道的美”中“这”指的是水泥道上凌乱的落叶。 B. 选文第②自然段为我们描绘了铺满落叶的水泥道的整体美。 C. 选文第①自然段中“彩色的地毯”是指水泥道上的落叶。 D. 从选文中，我们可以体会到作者对落叶以及水泥道的喜爱之情。 （二）对比阅读 【甲】第一场秋雨 啊，这是入秋以来的第一场雨。秋雨过后，大树焕然一新，叶子变成了金黄色，伴着“唰唰”声飘落下来。田野中，熟透的稻谷，恰似害羞的小姑娘，羞涩地低下头。果园也因这场秋雨变了模样，一个个红艳艳的苹果、黄澄澄的梨挂满了枝头。花园里，一朵朵千姿百态的菊花在秋雨的呼唤下露出了笑脸，有黄色的、红色的…… 【乙】秋天的风 ①秋天的风别有一番情趣，它轻轻地走来，悄悄地送走了夏日的浮躁，带来了秋天的爽朗。它不像春天的风那样潮湿，也不像夏天的风那样火热，更不像冬天的风那样寒冷，它的凉爽是最让我喜欢的。风中没有干燥的空气，没有闷热的气息，裹挟着一丝清凉，舒爽，飘散着浓浓的果香花香。 ②秋风来到山林里，像个顽皮的孩子。一会儿让树叶跳舞，一会儿让小树弹琴，一会儿跟小溪赛跑，一会儿跟小鸟嬉戏，一会儿又消失得无影无踪……忽地，它又跑到你耳边悄声细语，温柔地抚摸着你的脸颊。 ③秋风来到茂密的森林，“呼呼”，秋风念出一句咒语。于是，整个森林像变魔法似的，一片片树叶被染成了金黄、橘黄和火红色。它伸出有魔力的双手，抚摸了期盼它的花儿。你看！一簇簇芬芳的桂花和鲜艳的菊花在秋风的呼唤下盛开了。秋风又来到了它的果园，只见它熟练地挥舞着魔杖，把青青的果实变成熟了。橘子、柿子变成了黄澄澄的小灯笼，青葡萄变成了____……秋风赶到田野里，霎时，田野成了金色的海洋，秋风拂过，田野里翻滚着金色的麦浪，散发出迷人的麦香。金灿灿的谷穗弯下了腰，似乎在向秋风鞠躬致谢呢！ ④我爱秋天，更爱那清新爽朗、诗情画意、花果飘香的秋风！ 8. 【整体感知】阅读两篇选文，回答下面的问题。 （1）两篇文章描写的都是____（季节）的景象。甲文和乙文分别展现了____和____到来后，这个季节发生的美丽变化。 （2）下列对乙文第③自然段的内容概括最准确的一项是（） A. 秋天的风清凉、舒爽，别有一番情趣。B. 秋风像个魔法师，创造了一个五彩缤纷的世界。 C. 秋风是一位画师，让大地充满诗情画意。 9. 【品析句子】感受两篇选文中有新鲜感的表达，完成下面的练习。 （1）甲文中画“﹏﹏”的句子中，词语“千姿百态”的意思是________________，阅读这句话，我仿佛看到了________________________________。 （2）展开想象，下列填入乙文第③自然段横线上最恰当的一项是（） A. 一串串紫色的珍珠B. 一条条明亮的丝带C. 一块块晶莹的玉石 10. 【对比探究】乙文中画“”句将秋天的风跟、____、____进行比较，更加突出了秋风____的特点。 11. 【创新思维】秋雨或秋风还会到哪儿？带来怎样的变化？展开想象，写一写。 八 习作。 生活真的很精彩！小鸟在枝头快乐歌唱，风筝在空中自由飞舞，升国旗时的国歌是多么嘹亮……请仔细观察生活，选择一天中最感兴趣的事，写一则日记。注意日记的格式要正确哟！不少于 300 字。
参考答案 一、líng lüè zōng yín 1. tiāo tiǎo 2. mò mò 二、未 落下 洞庭 霜 夜晚 斜 温柔 印 图案 三、1. 示例：凉爽 秋高气爽 寒冷 冰天雪地 2. (1)①A ②C ③B (2)这里的鸟鸣声刚停止，那里的鸟鸣声又响起来，鸟鸣声接连不断 3. 并列 排列 四、1. C 2. C 3. B 4. B 五、1. 示例：一首歌 唱出了丰收的喜悦 2. 示例：溪水唱着欢快的歌一路向前跑去。 3. 示例：“哗哗”，是浪花奔涌的喜悦。 六、1. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2. 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 3. 湖光秋月两相和 孤光一点萤 4. 秋天的色彩 秋天的气味 动植物准备过冬 美丽、丰收 七、（一）1. (1)梧桐叶和水泥道贴合得很紧密 (2)A 2. 法国梧桐树的落叶 金色的小巴掌 颜色 形状 3. B （二）1. (1)秋天 秋雨 秋风 (2)B 2. (1)姿态多种多样 一朵朵不同姿态的菊花在秋雨中绽放 (2)A 3. 春天的风 夏天的风 冬天的风 凉爽 4. 示例：秋风来到了玉米地。玉米脱去了绿色的外衣，穿上黄棉袄，像是列队的士兵，站得整整齐齐，等待着人们的检阅。
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