小乌鸦爱妈妈

吴伟平

小乌鸦爱妈妈

乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。乌鸦妈妈很爱小黑，每天天不亮就去捉虫子给它吃。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们在森林里过着无忧无虑的生活。

有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了。小黑看到妈妈受伤了，非常难过，但表现得很坚强。小黑对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。

过了很久，小黑飞了回来，嘴里衔着一条小虫子，身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮伤的，有的是摔了跟头碰伤的。小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦。它不顾疼痛和饥饿，把捉来的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里。

一连几天，小黑每天天不亮就飞出去捉虫子给妈妈吃。当邻居鸟妈妈夸赞它时，小黑总是说：“那是我最亲爱的妈妈呀，为妈妈做任何事都是应该的。”

在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏了，它可开心啦！

1. 根据意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。

(1) 伤疤很多。 （              ）

(2) 形容举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。 （              ）

2. 根据短文内容，用简洁的语言填一填。

这篇文章写了小黑看到________________________后，自己去________________________，在小黑的________________________下，妈妈________________________的故事。

3. 对画“____”的句子理解最准确的一项是（   ）。

A. 小黑学着捉虫给妈妈吃B. 小黑每天陪着妈妈荡秋千

C. 小黑每天陪在妈妈身旁D. 小黑认真练习飞翔的本领

4. 你喜欢文中的小乌鸦吗？为什么？

我的“小花鹿”

①去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

②“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一只小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字桌上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更神气和漂亮了。

③自从有了“小花鹿”，那些话梅啦，山楂啦，橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小缝隙塞进去。每当这时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起了眼睛。

④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它，高兴地说□这下□我就可以买许多书啦□你的功劳真不小啊□

1. 在第④段的方框中加上合适的标点符号。

2. 第②段中，作者是怎样介绍“小花鹿”的？按顺序填一填。

脑袋 → ________ → ________ → 嘴 → ________ → ________

3. 自从有了“小花鹿”，“我”发生了怎样的变化？（ ）（多选）

A. 一点儿也不爱吃那些话梅、山楂、橄榄了B. 不再随便花钱买话梅等零食吃了

C. 把节省下来的钱都存了起来

4. 你喜欢这只“小花鹿”吗？说说你的理由。

一、《小乌鸦爱妈妈》答案

1. (1) 伤痕累累

(2) 小心翼翼

2. 这篇文章写了小黑看到 妈妈受伤 后，自己去 捉虫子给妈妈吃，在小黑的 悉心照顾 下，妈妈 恢复了健康 的故事。

3. A

（解析：画线句是小黑对妈妈的承诺，后文写小黑每天天不亮就飞出去捉虫子喂妈妈，对应“学着捉虫给妈妈吃”的行为。）

4. 示例：我喜欢文中的小乌鸦。因为它非常孝顺、坚强，妈妈受伤后，它不怕辛苦、不顾危险，每天飞很远的路捉虫子照顾妈妈，还觉得为妈妈做事是应该的，这种感恩和懂事的品质很让人感动。

二、《我的“小花鹿”》答案

1. 标点补充：

我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以买许多书啦！你的功劳真不小啊！”

2. 介绍顺序：

脑袋 → 耳朵 → 眼睛 → 嘴 → 身体 → 尾巴

3. BC

（解析：文中“不像过去那么吸引我了”不是完全不爱吃，A错误；B“不再随便买零食吃”、C“把节省下来的钱存起来”均符合原文内容。）

4. 示例：我喜欢这只“小花鹿”。因为它外形漂亮可爱，还帮我改掉了乱买零食的坏习惯，让我学会了存钱买书，是我成长路上的好伙伴。