王阳明 《传习录》

吴伟平

哈佛大学本杰明教授曾说：“越是到了高等教育的阶段，人们就越重视从历史中总结经验，尤其是精英阶段。”

本质上来说，好的教育有两种：一种是把被教育者变成全新的人，开拓他无限的可能性；一种是把他心底最本真的自我引出来，激发出他本就有的无限潜能。王阳明的教育属于第二种。

《传习录》是哲学著作，由王阳明的门人弟子对其语录和信件进行整理编撰而成。王阳明是中国明代哲学家、宋明理学中心学一派的代表人。此书记载了他的语录和论学书信。“传习”一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语。

经典亮读|

问：“静时亦觉意思好，才遇事便不同。如何？”先曰：“是徒知静养，而不用克己工夫也。如此，临事便要倾倒。人须在事上磨，方立得住，方能‘静亦定，动亦定’。”

心体本自弘毅，不弘者蔽之也，不毅者累之也。故烛理明则私欲自不能蔽累，私欲不能蔽累，则自无不弘毅矣。

良知在人，随你如何，不能泯灭，虽盗贼亦自知不当为盗，唤他做贼，他还忸怩。